（本报美里29日讯）砂旅游部副部长拿督陈超耀指出，每一名特殊教育学生的努力与成就都值得被看见与肯定，并强调社会、学校与家庭必须携手，为特殊孩子打造更具包容性的成长环境。
他昨晚在美里圣约瑟中学于美里歌伦百乐酒店举行的“2025年特殊教育融合班毕业典礼暨感恩晚宴”上致词时表示，由于他无法亲自出席，其讲稿由甲必丹梁振林代表宣读。
陈超耀首先向校方管理层、特殊教育（PPKI）教师、学生管理助理（PPM）、家长及所有为活动付出心力的工作人员表达感谢。他指出，此项表彰仪式不仅是年度庆典，更是对特殊教育学生坚持、努力与成就的尊重与鼓励。
他强调，特殊教育不仅是一间教室，而是一段充满挑战与奇迹的成长旅程。每名孩子都有自己的学习故事，有的学会自理能力，有的掌握新技能，也有人在学业、品格与社交方面取得显著进步。他表示：“这些看似微小的进步，对他们而言是迈向光明未来的重要一步。”
他指出，马来西亚的特殊教育体系正朝向更具包容性的方向发展，符合《2013-2025马来西亚教育蓝图》（PPPM）及包容性教育政策的愿景，让更多特殊孩子融入主流教育环境。然而，他也坦言，特殊教育教师依然面临资源不足、专业培训需提升及公众对融合教育理解有限等挑战，并强调政府与社会愿意持续提供支持。
陈超耀同时认同外界呼声，希望特殊孩子能获得更多职业培训与技能发展机会。他指出：“通过技能工作坊、烘焙课程、微型创业计划、社区学习（CBL）及业界合作等实践项目，孩子们将能更好地为未来独立生活做好准备。”
他寄语PPKI学生：“能力不来自限制，而来自勇气与坚持。”鼓励他们永远相信自己，勇敢追梦，并以努力与学习创造属于自己的未来。
陈超耀表示，特殊教育孩子的成功，是教师、家长、学校与社区共同努力的成果。他深信圣约瑟中学PPKI项目将继续成为砂拉越特殊教育的典范，并期望相关计划持续扩大，为更多孩子带来希望。
