（斯市14日讯）汶莱科学、科技与环境伙伴关系中心（STEP Centre）于8月8日组织教育活动，带领46名中学九年级及十年级理科班学生前往贝拉隆热带生物多样性中心（Tropical Biodiversity Centre），参与“农业与生物多样性：森林生物多样性醒觉项目”。
此次活动配合STEP Centre推广STEAM教育的使命，通过亲身体验及实地探索，让学生深入了解汶莱丰富的热带生物多样性，以及森林生态与农业之间的密切联系。
参加活动的学生共46人，其中九年级理科班27人、十年级理科班19人，并由两名领队教师陪同。
活动历时约2至3小时，内容包括园区介绍、生态展览、森林导览及实践学习等。
在热带生物多样性中心专业人员引导下，学生首先了解园区整体设施及中心作为森林资源与生态保育资讯中心的重要功能。随后，学生参观园区展览，近距离观察汶莱特有的动植物标本，认识本土生物多样性的独特价值。
活动重点为森林徒步及实践学习环节。学生在教官带领下，沿中心后方森林步道前行，实地观察沿途标记的特色植物及生态系统。
通过现场观察及讲解，学生进一步认识热带雨林生态，并了解永续农业及环境保护的重要意义。
STEP Centre隶属汶莱教育部，长期与政府部门及私人企业合作，举办各类STEAM及环境教育活动。
此次“森林生物多样性醒觉项目”属于该中心“农业与环境计划”的延伸，旨在将课堂知识带入真实环境，通过实践学习增强学生对生态保育的认识，并培养年轻一代成为未来环境保护的守护者。
参加活动的学生共46人，其中九年级理科班27人、十年级理科班19人，并由两名领队教师陪同。
活动历时约2至3小时，内容包括园区介绍、生态展览、森林导览及实践学习等。
在热带生物多样性中心专业人员引导下，学生首先了解园区整体设施及中心作为森林资源与生态保育资讯中心的重要功能。随后，学生参观园区展览，近距离观察汶莱特有的动植物标本，认识本土生物多样性的独特价值。
活动重点为森林徒步及实践学习环节。学生在教官带领下，沿中心后方森林步道前行，实地观察沿途标记的特色植物及生态系统。
通过现场观察及讲解，学生进一步认识热带雨林生态，并了解永续农业及环境保护的重要意义。
STEP Centre隶属汶莱教育部，长期与政府部门及私人企业合作，举办各类STEAM及环境教育活动。
此次“森林生物多样性醒觉项目”属于该中心“农业与环境计划”的延伸，旨在将课堂知识带入真实环境，通过实践学习增强学生对生态保育的认识，并培养年轻一代成为未来环境保护的守护者。