作为心理学本科生，Florence Then Ru Xian 与她在IMU的心理学同学们，一直在系统地接受高质量研究训练。如今，他们的学习旅程已进入第三年，依然在不断磨炼研究技巧、深化知识，希望能为心理学领域贡献有意义的见解。
在去年9月（2024年），这一届学生开始撰写他们的毕业研究计划。与以往的分组作业不同，这次的研究必须独立完成，由个人的热情与能力所驱动。Florence 十分感激学校给予他们选择研究课题的自由，这让她得以追随自己一直热衷的方向——健康心理学。
在研究初期，Florence 发现了一个让她深受触动的研究空白：关于罹患白血病儿童的父亲群体。她可以想象，当父母得知孩子患上此病、并亲眼看着他们接受痛苦治疗时，是多么创伤性的经历。然而，她注意到，现有的大多数研究都集中于母亲的经验，普遍假设母亲是主要照顾者。虽然这与传统性别角色有关，但当今社会越来越多的父亲积极参与育儿。这一观察启发了 Florence 探索：父亲们是如何面对并应对这一巨大挑战的？于是，她的研究课题便诞生了——《马来西亚罹患急性淋巴性白血病（ALL）儿童之父亲的生活经历》。
随后，全班同学进行研究提案答辩，由两位讲师担任评审。虽然 Florence 当时的成绩并不理想，但她从中获得了宝贵的反馈。讲师们指出，她的报告应更具研究导向，而非以感性叙述为主。这让她意识到，自己在答辩时过于情绪化，没有充分展示研究的逻辑与科学性。这份反馈让她受益良多，也成为她后续研究过程中的重要指引。
在招募受访者时，Florence 面临不小的挑战。父亲们因需兼顾工作与家庭，往往难以抽出时间接受访谈。她非常感激那些愿意分享经历的受访者——他们的故事真挚而感人，让她得以分析他们如何应对孩子的病情，以及他们认为社会支持的不足之处。通过这些访谈，Florence 归纳出多项深刻主题，希望能帮助公众更好地理解这些父亲所经历的情绪历程、他们的应对方式，以及社会如何更好地支持他们。
终于迎来了研究研讨会当天——这是每位学生展示与分享研究成果的平台。当天有三位学生将获颁“最佳演讲者奖”，这激励大家不断精进展示技巧。对 Florence 而言，比起奖项，更重要的是能清晰而有意义地传达这些父亲的故事。她在家反复练习演讲，确保内容清晰易懂、能回答潜在问题，并且最重要的是——忠实呈现受访父亲们的声音。最终，她荣获“最佳演讲者奖”之一，倍感欣慰与感恩。这份荣誉不仅肯定了她的研究，也肯定了她在传达与沟通方面的努力。她明白，距离发表学术论文仍有一段路要走，但这是一个意义深远的起点。
回顾这几个月的历程——从提出研究构想、答辩、收集数据到展示成果——对 Florence 来说，这是一次充实而难忘的学习旅程。
在IMU，心理学荣誉学士（理学士）三年制课程，旨在为学生打下坚实的人类行为与心理过程基础，助他们开拓心理学及相关领域的多元职业与深造机会。课程融合学术卓越与实践应用，着重培养批判思维、研究能力与实际经验。
课程涵盖广泛的心理学领域，强调“体验式学习”，让学生通过实习与理论应用获得真实职场经验。这种教学方式确保学生在未来的职业道路上，能为社会带来有意义的贡献。IMU心理学课程以创造力、合作与研究为核心，营造开放而包容的学习环境，帮助学生在专业与个人层面都能茁壮成长。
此外，IMU 与英国邓迪大学（University of Dundee）合作，毕业生可获得第二张学位文凭，增强其国际竞争力。学生也可选择在完成IMU一至两年课程后，转入澳洲纽卡斯尔大学（University of Newcastle, Australia）或英国斯特拉斯克莱德大学（University of Strathclyde, UK）继续学业，拓展国际视野与职业机会。
该课程的下一次入学期为二月份。若你也对心理学事业充满热情，欢迎立即线上请。
更多信息，请浏览：www.imu.edu.my
或电邮至：start@imu.edu.my
或致电：03 - 2731 7272。
在去年9月（2024年），这一届学生开始撰写他们的毕业研究计划。与以往的分组作业不同，这次的研究必须独立完成，由个人的热情与能力所驱动。Florence 十分感激学校给予他们选择研究课题的自由，这让她得以追随自己一直热衷的方向——健康心理学。
在研究初期，Florence 发现了一个让她深受触动的研究空白：关于罹患白血病儿童的父亲群体。她可以想象，当父母得知孩子患上此病、并亲眼看着他们接受痛苦治疗时，是多么创伤性的经历。然而，她注意到，现有的大多数研究都集中于母亲的经验，普遍假设母亲是主要照顾者。虽然这与传统性别角色有关，但当今社会越来越多的父亲积极参与育儿。这一观察启发了 Florence 探索：父亲们是如何面对并应对这一巨大挑战的？于是，她的研究课题便诞生了——《马来西亚罹患急性淋巴性白血病（ALL）儿童之父亲的生活经历》。
随后，全班同学进行研究提案答辩，由两位讲师担任评审。虽然 Florence 当时的成绩并不理想，但她从中获得了宝贵的反馈。讲师们指出，她的报告应更具研究导向，而非以感性叙述为主。这让她意识到，自己在答辩时过于情绪化，没有充分展示研究的逻辑与科学性。这份反馈让她受益良多，也成为她后续研究过程中的重要指引。
在招募受访者时，Florence 面临不小的挑战。父亲们因需兼顾工作与家庭，往往难以抽出时间接受访谈。她非常感激那些愿意分享经历的受访者——他们的故事真挚而感人，让她得以分析他们如何应对孩子的病情，以及他们认为社会支持的不足之处。通过这些访谈，Florence 归纳出多项深刻主题，希望能帮助公众更好地理解这些父亲所经历的情绪历程、他们的应对方式，以及社会如何更好地支持他们。
终于迎来了研究研讨会当天——这是每位学生展示与分享研究成果的平台。当天有三位学生将获颁“最佳演讲者奖”，这激励大家不断精进展示技巧。对 Florence 而言，比起奖项，更重要的是能清晰而有意义地传达这些父亲的故事。她在家反复练习演讲，确保内容清晰易懂、能回答潜在问题，并且最重要的是——忠实呈现受访父亲们的声音。最终，她荣获“最佳演讲者奖”之一，倍感欣慰与感恩。这份荣誉不仅肯定了她的研究，也肯定了她在传达与沟通方面的努力。她明白，距离发表学术论文仍有一段路要走，但这是一个意义深远的起点。
回顾这几个月的历程——从提出研究构想、答辩、收集数据到展示成果——对 Florence 来说，这是一次充实而难忘的学习旅程。
在IMU，心理学荣誉学士（理学士）三年制课程，旨在为学生打下坚实的人类行为与心理过程基础，助他们开拓心理学及相关领域的多元职业与深造机会。课程融合学术卓越与实践应用，着重培养批判思维、研究能力与实际经验。
课程涵盖广泛的心理学领域，强调“体验式学习”，让学生通过实习与理论应用获得真实职场经验。这种教学方式确保学生在未来的职业道路上，能为社会带来有意义的贡献。IMU心理学课程以创造力、合作与研究为核心，营造开放而包容的学习环境，帮助学生在专业与个人层面都能茁壮成长。
此外，IMU 与英国邓迪大学（University of Dundee）合作，毕业生可获得第二张学位文凭，增强其国际竞争力。学生也可选择在完成IMU一至两年课程后，转入澳洲纽卡斯尔大学（University of Newcastle, Australia）或英国斯特拉斯克莱德大学（University of Strathclyde, UK）继续学业，拓展国际视野与职业机会。
该课程的下一次入学期为二月份。若你也对心理学事业充满热情，欢迎立即线上请。
更多信息，请浏览：www.imu.edu.my
或电邮至：start@imu.edu.my
或致电：03 - 2731 7272。