（本报美里7日讯）“在现今社会，大家都提倡‘爱的教育’，每当提到体罚，总会引起两派不同意见——一派坚决反对，一派认为仍有必要。作为教育工作者，我们必须依法行事。”
培民中学校长贝美娇近日接受美里电台DJ周靖专访时，如此表示。这场访谈节目于11月6日下午4时至5时，在REDfm《音乐下午茶》第二阶段节目中播出。
贝美娇指出，体罚应是教育的最后手段，只有在所有方法都无效时才不得已使用。她说，近期西马接连发生校园安全事件，社会上有人认为“因为取消体罚，学生变得难以管教”，但真正的问题并不在于是否体罚，而在于学校、家庭与学生之间，是否建立起理解、信任与沟通的关系。
“孩子的行为往往是情绪与环境的反映。教育从来不是单方面的力量，而是学校、家庭与社会共同的陪伴与引导。唯有如此，爱与纪律才能并行，让孩子在安全与理解中成长。”
强调阅读与思辨教育
她提到，目前社会上有不少声音指责社交媒体内容影响学生思想。身为教育工作者，她理解这种担忧，但认为更关键的是学生缺乏独立判断力，容易随波逐流，成为“人云亦云”的一群。
“学校必须培养学生的思辨能力与自我判断力。在培中，我们重视学生的阅读习惯与信息分析能力，鼓励他们从不同角度思考问题，主动分析，而非盲目接受外界意见。”
她分享，近日有老师希望与瑞典书友线上交流，分享“如何在一年内读完100本书”的经验，她立即给予支持。
“如今许多人不再阅读，但阅读依然是培养思考力最好的途径。我国不少中小学设有晨读计划，目的在于培养阅读习惯和思考能力。然而现实中，一些师生仍对晨读存有顾虑。”
她表示，即使能培养一个学生，也值得去做。“就像每一项课外活动，总会有一群真正有兴趣的学生；若阅读的方法无人推广，少一个学生参与，就少一次成长的机会。”
贝美娇希望家长能积极配合学校，共同关注孩子的情绪变化。“尤其是有些家长将教育责任完全交给学校，我们希望双方携手，为孩子营造一个更健康、更完善的成长环境。”