砂董總促華小董事會家協 勿接受爪夷文單元教學

（本报诗巫9日讯）砂拉越华校董事联合会总会（砂董总）促华小董事会与家协勿接受爪夷文教学。 日前国民型小学收到教育局的通知，要求继续向四年级的学生家长展开问卷调查，以作为决定是否让孩子在四五六年级学习爪夷文。 对于教育部无视民意的举措，砂董总对此深表遗憾，同时呼吁各华小董事会与家教协会继续站稳立场，勿接受爪夷文教学单元。 在爪夷文事件上，华小董事会的权力及地位已被边缘化，所幸的是，砂拉越有近七成的华小没有设立家教协会，因此才获得教育部同意，将这些学校的董事会纳入爪夷文教学的决策单位之一。 对此，砂董总有责任提醒学校董事，那就是董事会是华小重要的守护者与维护华教最后的一道防线，比家教协会扮演更重要的角色。 此外，华小董事会的成员也涵盖了家长代表，砂董总因此促请董事会必须高度关注，并加强与家长及家教协会的沟通交流，在爪夷文教学课题上立场一致，共同拒绝爪夷文单元教学。 砂董总必须强调，爪夷文单元教学不应只被单纯视为马来文课本上3页的介绍，以及不纳入考试范畴的问题，而是其对华小深远的影响。 最终看到的是，教育部以家教协会名义来替代董事会的主权地位，造成华小董事会在法律上，丧失了应有的地位。 自教育部宣布2020年起，在国民型小学落实四年级马来文科增设爪夷文字介绍单元，此举引起华社及家长强烈的不满和反对。 自2020年推行以来，全国与砂拉越近乎 99%的华小董事部及家教协会，不接受爪夷文字单元教学。 2022年便是四五六年级，即 2020至 2022 年初始阶段的爪夷文单元教学告一段落，因此砂董总促请教育部在今年，全面检讨备受争议的爪夷文单元教学政策，并在国民型小学的马来文课本中将之撤除。 砂董总促请教育部在不加重学生的学习负担下，推出以多元形式介绍我国各族群语文之起源与艺术的课外读物，除了可以让学生认识各族群的语文书法及文化，同时也解除华社在爪夷文单元教学的疑虑与担忧。