（古晋1日讯）砂拉越教育、创新及人才发展部长拿督斯里罗伦沙加今日表示，砂拉越政府正积极寻求解决教师短缺问题的方案，包括将服务于西马的砂拉越籍教师召回本州。
然而，沙加指出，这一计划面临的挑战不仅限于行政政策层面。
他表示，砂拉越完全支持让这些教师返乡填补现有空缺的请求，认识到用本地人才填补空缺的重要性。
沙加今日对记者表示：“我们当然同意这个做法，也希望将砂拉越籍教师带回本地教学。”
尽管砂拉越政府愿意推动调动以缩小教师缺口，但沙加指出，最终决定权在于教师个人，很多人已在西马安家。
他解释道：“这是人的天性。如果他们在那里已经结婚，为什么要回来呢？这种情况很常见……还有其他原因让他们不想回来。这并非我们不想接回他们，而是他们有自己的考虑。”
沙加部长今日出席了砂拉越政府、砂拉越教师志向组织（Pertubuhan Aspirasi Guru Sarawak） 与 Arc Technologies Sdn Bhd 的谅解备忘录交换仪式。
备忘录凸显州政府利用科技手段吸引学生学习的努力，通过推出新教育应用 砂拉越协作学习互动体验（SCALE, Sarawak Collaborative Learning Interactive Experience） 来实现。
SCALE 是一款数字化教材，学生可在数学、科学及英语科目中进行互动及游戏学习。
谈及该应用吸引学生兴趣的功能，沙加强调其符合现代青少年文化。
他解释道：“我们相信，尤其在现今，所有学生都对各种应用程序、电子设备非常感兴趣。”这种自然吸引力是该应用的主要亮点。
沙加表示，该应用设计以互动为核心，旨在保持学生参与度并培养面向未来的技能。
然而，沙加指出，这一计划面临的挑战不仅限于行政政策层面。
他表示，砂拉越完全支持让这些教师返乡填补现有空缺的请求，认识到用本地人才填补空缺的重要性。
沙加今日对记者表示：“我们当然同意这个做法，也希望将砂拉越籍教师带回本地教学。”
尽管砂拉越政府愿意推动调动以缩小教师缺口，但沙加指出，最终决定权在于教师个人，很多人已在西马安家。
他解释道：“这是人的天性。如果他们在那里已经结婚，为什么要回来呢？这种情况很常见……还有其他原因让他们不想回来。这并非我们不想接回他们，而是他们有自己的考虑。”
备忘录凸显州政府利用科技手段吸引学生学习的努力，通过推出新教育应用 砂拉越协作学习互动体验（SCALE, Sarawak Collaborative Learning Interactive Experience） 来实现。
SCALE 是一款数字化教材，学生可在数学、科学及英语科目中进行互动及游戏学习。
谈及该应用吸引学生兴趣的功能，沙加强调其符合现代青少年文化。
他解释道：“我们相信，尤其在现今，所有学生都对各种应用程序、电子设备非常感兴趣。”这种自然吸引力是该应用的主要亮点。
沙加表示，该应用设计以互动为核心，旨在保持学生参与度并培养面向未来的技能。