趙燕芳質疑中學歷史書 去除華族貢獻不提MA63

（本报诗巫12日讯）砂拉越肯雅兰全民党中央财政赵燕芳强调，马来西亚中学历史教科书去除华族贡献化的举动，充份凸显在联邦教育体系中，仍然充斥着狭隘的民族主义，包括砂拉越华族的奋斗与抗日等重要史实，都在人为因素下被删除。 她称，同时，马来西亚建国的真实景况，尤其是1963年马来西亚建国协议（MA63）只字不提，已引起广大砂拉越人的质疑。 “这是否在刻意营造出砂拉越与沙巴的地位，在今天仍没有多大改变的现象？所谓的修宪复邦，只是联邦政府安抚砂沙两地人民的表面功夫而已？” 随着联邦宪法重新被修改，MA63重新“宪制化”，砂拉越、沙巴与马来亚已成为平等伙伴，赵燕芳提出疑问，为什么这么重要的建国史实，竟然没有被列入中学历史教科书中，这是否反映出联邦教育部对砂沙仍然保持“殖民化”的思维？ 她指出，因着建国契约MA63的签署，砂拉越、沙巴与马来亚才能组成马来西亚，换言之，没有沙巴与砂拉越，就没有马来西亚，然而这些却无法在学校的历史教科书中找到。 “这是让砂拉越广大人民甚感震惊的事，倘若我们的子弟受到不确实建国历史的误导，我们深恐，砂拉越在马来西亚的平等伙伴地位，久而久之，将会像以往一样，全面被抹杀，再次沦为一个州属。” 她促请联邦教育部长应该做出道歉并解释，为什么在修改宪法恢复MA63地位之后，竟然会出现如此重大的缺失，这又置砂拉越人民於何处。 她认为，中学历史教科书上有关建国过程中，“去砂沙化”的重要部份，应该立刻加以纠正与补足，以使学子能够知晓真实的建国景况，包括他们以后出国升学时，不会因为对真实历史认识的错误，而闹出国际大笑话来。 “另外，为什么我们的中学课本忽视华族与其他民族对国家的贡献，只专注在马来族的贡献？” 赵燕芳指出，马来同胞对马来西亚的贡献，自然应该让下一代铭记，同样的，华族与其他民族的贡献也不能忽视。 她强调，马来西亚今日的繁荣和成就，是全体人民共同奋斗的成果，包括砂拉越华族、达雅族及其他民族等的努力。 联邦教育部编写以马来人为主导的历史，挤压掉其他民族在这片土地上的历中贡献，抹除包括砂拉越华人的功绩，这是让人难以接受的事。 她表示，砂拉越的人口是由多元民族组成，忽视华族、达雅族等民族在建国中所扮演的角色与贡献，相等“一笔勾销”这些砂拉越最重要的元素，这对砂拉越无疑是一项极大的耻辱。 事实上，赵燕芳指出，教育部对中学历史教科书的编写，从以往到现在就不断忽略与华社相关的史实，这显然是狭隘的民族主义在作祟，企图透过这种方式达致“洗脑”的作用，矮化华族与其他民族在建国中的角色。 她举列，二战时期日本的“肃清行动”，杀害至少马来亚与砂拉越及沙巴10万的华人，以及华人在各大城市乡镇的开垦与贡献等，皆从马来西亚历史中刻意被忽略或逐渐“被消失”。 “既然国会已经重新修宪，恢复砂沙在MA63契中平等伙伴的地位。这个在建国时期就存在的权利架构应该要获得尊重与实行。我们要的是真实的平等权利，而不是橡皮印章的表面功夫而已。” 赵燕芳呼吁联邦政府在一切行政上严格遵行MA63的精神，包括在华人的贡献与教科书的编撰上，注入砂拉越重要且真实的元素！ “我们也呼吁砂政盟政府，不论你们是以怎样的方式与国阵及伊斯兰党等合作，有关砂拉越的权利与事务，一步都不能让！”