鄭愛鴒冀砂災管與教部 考慮實施混合式教學

（本报诗巫13日讯）武吉阿瑟区州议员郑爱鸰律师建议砂灾难管委会和教育部，考虑让教师和学生准备接受“混合式学习”（blended learning）概念，即在线实时教学与面对面的教课相结合。 她指出，即使现在有了疫苗的接种，在社会还没有恢复到疫情爆发之前的正常局面下，这个学习概念是最好的选择。 她相信传统的学校上课和在线学习是可以并驾齐驱的，尤其是已经在许多的高等学府和大学生上得到试验可行。 她表示，在这个备受考验时代里，单单实体或虚拟课室是不足够的，唯混合式学习似乎是年青一代向前进的唯一可行方式。 郑爱鸰称，在推行混合式学习时，教师和学生之间的身体接触可以得到控制，同时也可以确保全体学生的课业进度不会被落下。 她续称，通过混合式学习，学生和家长有了选择，家里没有上网设备或是家长无法陪伴在孩子身边者，现在可以选择面对面上课，而那些仍担忧当前疫情的家长父母，家里也有在线电子设备，则选择让孩子继续居家学习。 她说，教师不需要准备几堂课的方案，以应付教育部随时更动的决定，而且更重要的是，在班上上课的所有教师和学生们，都要继续严格遵守标准作业程序，并建议戴上口罩和面罩。 郑爱鸰表示，自从学校复课后，诗巫就有超过10所学校出现确诊病例报告，包括于昨天（12日）宣布关闭的7所学校。 她称，一旦有一宗确诊病例的证实报告，学校教师、学生和家长父母就陷入恐惧和焦虑的情绪之中。 她续称，由于对自己和家人的健康感到担忧，以及在高度不利条件的学校环境下教学，但被期望教师们有效教课的情况下，教师们在精神、心理和身体上也倍感压力。 “在证实一宗确诊病例报告后，学校不断的关闭、消毒和重新开放，对教师们的教课进度和学习计划造成严重破坏。” 她指出，教师们的专注力，现在已经从有效的教学转移到如何确保学生们严谨遵守标准作业程序和保持校园远离病毒。 她认为，在如此高压环境里，教学和学习对教师和学生来说都是一个负担。 对此，郑爱鸰呼吁砂拉越灾难管理委员会和教育部，应该要重新考虑学校复课、持续居家学习和教学课程（PdPR）之间的利弊问题。 她也认为，在持续增加的确诊病例报告数据显示，目前刻不容缓的是关闭市区学校，转换为居家学习和教学课程的学习，直到砂拉越的疫情受到控制。 “如此才能让教师和学生家长的身心压力获得解放，进而将注意力真正集中在网上教学和学习，而不是处在反复的学校复课、居家学习和教学课程学习的边缘。” 她说，基于当前面对的各种不同情况下，身处在科技时代的教师们要从传统的黑板白板教学方式转变到电子教学，每位教师至今应拥有一台平板电脑或电脑。 她续说，如果政府接受这个混合式学习的建议，重新恢复上课时的班上面对面上课，老师应该要利用到该电子设备来教学。 她表明，选择继续在线学习的学生，只要在学校上课时候登录在线系统，如此一来，教师只需一次教课，在线学生和班上上课学生都能同时听讲，跟上学习进度。