砂教育部长：MA63需深入研究后纳入教育体系

（本报古晋30日讯）砂教育、创新与人才发展部长拿督斯里罗伦沙加指出，涉及1963年马来西亚建国协议（MA63）的历史课题需要经过深入研究与规划，才能系统性地纳入教育框架。

他表示，目前尚未决定是否为MA63设立独立的历史课程或标签，但政府正在积极探索将其融入马来西亚教育体系的可能性，例如是否纳入历史科目。

“关于MA63是否纳入历史课程，取决于研究单位的进一步分析与建议。我们还没有做出最终决定，但这一过程需要时间和深思熟虑的规划。”

他强调，MA63这一课题的教学纳入并非易事。

拿督斯里罗伦沙加受访时指出，要将MA63写入教育蓝图并开展教学，需专人研究和编写相关内容，确保学生能够系统地学习相关知识。

他透露，砂拉越正在与斯威本大学砂拉越分校合作，引入创新模式，探讨将MA63及相关报告（如跨政府委员会报告、IPC）纳入课程，让学生全面了解与MA63相关的历史和权利。

他表示，砂教育、创新与人才发展部已通过拨款评估委员会审核并批准了15项教育相关计划，总金额为45万5000令吉，这些计划将于今年内实施，重点发展科学、技术、工程和数学教育以及创新项目。

拿督斯里罗伦沙加指出，该部每年提供350万令吉拨款，支持各领域的教育计划，涵盖小学、中学、高等教育、技术与职业教育培训等，并特别注重支持科学、技术、工程和数学和英语资源的发展。

罗伦沙加强调，这些拨款计划不仅支持创新教育项目，还旨在为学生和教育工作者创造更多机遇，培养创新文化。

他指出，这项拨款代表政府对砂拉越教育事业的承诺，也希望能够激励学校和教育机构在新的一年中取得更多创新与成就。