民主行动党元老丹斯里林吉祥强调，如果“媒体文盲”能当选国会议员或被本地大学授予博士学位，马来西亚就无法扭转国家颓势，也无法成为伟大的世界一流国家。
他周五在文告中表示，甲抛峇底国会议员西蒂玛斯杜拉是典型的“媒体文盲”例子。
“她如何成为国会议员？最令人震惊的是，她获得了哲学博士学位。这对马来西亚或授予她学位的大学来说，都没有任何好处。”
他指，在这个信息时代，国会议员和获得博士学位的人需要具备媒体素养。
“媒体素养”是识字率概念的扩展，其内涵包括获取和分析媒体信息，以及使用信息和沟通的力量，创造、反思和采取行动以改变世界的能力。”
林吉祥续指，媒介素养并不局限于一种媒介，而是被理解为对工作、生活和公民身份至关重要的一系列能力。
“媒体素养教育是用于提高媒体素养能力的过程，旨在提高对媒体影响力的认识，并形成消费和创造媒体内容的积极立场。”
他强调，媒体素养教育是美国和一些欧盟国家课程的一部分。“我建议教育部长法丽娜将媒体素养引入学校，以便我们的学生（不仅仅是大学生）不会成为‘媒体文盲’，能够辨别新闻和公共事务节目中的宣传、审查和偏见。”
他表示，正如“媒介素养教育核心原则”所定义的那样：“媒介素养教育的目的是帮助各个年龄层的个人，养成探究的习惯和表达的技能，使他们成为当今世界的批判性思考者、有效的沟通者和积极的公民。”
他指，最令人震惊的是，某位拥有博士学位的马来西亚国会议员，竟然是这样的媒体文盲，以至于散布谎言、谬误和假新闻。
“我建议媒体素养教育应从幼儿期开始，围绕对概念和文本进行更批判性思考、更深入分析和质疑来发展的相关教学法。”
“随着学生年龄增长和进入成年期，学习媒体素养的好处将有助于确定媒体的道德和技术标准，以及了解媒体如何与他们的认知、社会和情感需求联系起来。”