爪文教學應尊重家長意願 多語文資源手冊可替代

（本报诗巫29日讯）砂董总主席天猛公拿督刘利民认为，若教育改革要有成效，教育部就必须先接受一个事实，即每个家长对他们孩子的教育皆有不同的期望。 他指出，教育部应尊重家长对爪夷文教学政策的意愿。 “我们认同副教育部长拿督马汉顺早前所提出的替代方案，那便是教育部推出一个多元语文资源手册，以多元形式介绍各族群语文的起源和艺术。” “我们很遗憾地看到，我国的教育往往是政治决策先行，然后由教育理由加以粉饰，最后才是教学执行面上的善后工作。” 他表示，前朝希盟政府宣布於2020年起，在国民型小学坚决落实四年级马来文科增设爪夷文字介绍单元，此举引起华社强烈的不满与反对。 他称，自2020年推行以来，全国与全砂近乎99%的华小董事会及家长不接受爪夷文字单元教学。 “2022年便是四五六年级新课本与新课纲推行的“告段落”，因此我们促请教育部在今年全面检讨及修订备受争议的爪夷文教学政策，并於2023年的四年级马来文课本爪夷文课程及评价标准文件（DSKP）中将之撤除。” 刘利民强调，教育目标不外是“务实”与“创新”，以适应社会现实的需求。 他指出，由于华文独中是兼容国家与民族教育事业于一身，所以其使命也就显得更为繁复兼具有一定的敏感性。 “身为华教工作者，我们需要认识和研究几个观点。什么样的学校才是好的学校？家长要什么样的学校？除了时间效益和经济效益之外，我们相信其实还有很多家长要孩子受“成人”教育，或者是“素质教育”，要孩子将来能够堂堂正正的做一个人，能把在学校所学到的用在社会，而社会也能接受他。” 刘利民在2022年度砂拉越华校董事联合会总会（砂董总）会员大会上致词时，强调华文独中是需要推销的。 他称，虽然有些人认为宣传是不好的东西，觉得学校太商业化，但他们认为，好的东西是应该宣传的。 “点点滴滴的好事，需要很多人去写，很多人去讲，才能让更多人知道。我们要结合资源，在同一地区的华文独中联合起来做宣传工作。” 他希望华文独中教育能在不断创新及改革中，赢得学生及家长的信心与肯定，从而打破短视与急功近利的教育心态，使学生成为最大的受惠者。 “全国董总於2019年3月9日推介“华教新路向”，并於2021年12月28日宣告“华教新路向”结束。很遗憾的是，在这期间我们看到的所谓“新路向”，是时任董总领导人在重大的华教课题，如爪夷文事件、立场左右摇摆、态度暧昧且软弱无力。不难看出，在其背后有一种政治政党利益考量的影响与摆弄。” 他抨击，显然这乖离了董总“超越政党，不超越政治”，始终坚持独立自主性的一贯立场与态度。 “砂董总认为，华教斗争，一切以华教的整体及长远的利益为依归。历任董总领导人所坚持的母语教育原则，是华教工作者团结一致的共同思想基础，是华教运动能继续发展的根本保证。” 他指出，如果不坚持母语教育原则，华教工作者就不会有共同的奋斗方向，就不会有坚强的领导核心，最后就会陷入四分五裂，就会失去群众的基础。 “我们希望董总领导人与全体华教工作者，必须有所警觉。” 另外，刘利民表示，国家的教育政策，六十多年来是一脉相承的，一切改革是前后一致的，那就是最后目标，也就是唯一目标！ “因此我们能做的，在以前，在目前，在将来，也应是一贯的。那就是，以不变应万变，把华小与华文独中办好，把华教办好，证明以华语华文教学依然没错，依然可造就人才，依然能对社会与国家作出贡献。”