（斯市20日讯）亚洲知名声乐导师、JCI 马来西亚十大杰出青年奖（TOYM）得主黄凡朔主讲的“黄凡朔汶莱歌唱大师班 3.0”，日前在汶莱顺利举行。为期两天的课程将理论与实践紧密结合，
以科学化声乐训练和系统化教学为核心，吸引了本地多位热爱音乐的青年学员参与。
大师班伊始，黄凡朔强调，声乐学习不仅是技能积累，更是一种长期培养的态度。他提醒学员，不应只关注比赛名次或舞台评价，而应重视音乐学习过程本身所带来的体验与成长。真正的歌手，需要在舞台上保持自我、享受音乐，而非单纯追求头衔或成绩。
课堂上，黄凡朔提出，练歌方式应多元化。学员应根据自身声音条件选择曲目，理解不同歌曲与歌手的演唱方法，而非完全模仿。他鼓励学员尝试不同语言和曲风，随风格调整，通过反复聆听掌握旋律，以提升音准、稳定性和整体表现力。同时，黄凡朔现场演示了气息控制、共鸣训练与肌肉运作调整等声乐技巧，让学员在实践中理解声音本质并掌握操作方法。
黄凡朔也特别指出：学员因声乐水平和个体生理条件各异，教学方法应因材施教，而非依循固定的步骤或模式。教师需灵活运用多元化的教学策略，指导学生探索并建立最适合自身声线与声乐发展的训练体系。
黄凡朔强调，教育不仅是技能传授，更关乎学习者的态度、习惯与整体成长。他指出，一个有效的学习过程需要教师、家长与学生三方各自履行职责：教师提供专业指导和方向，并观察学习状态；家长在日常生活中给予理解与支持，与教师保持沟通；学生则需具备自律与责任感，主动实践，将所学内化为可持续能力。
他强调，这种“三方协作”的理念不仅适用于音乐教育也可推广到其他学科和日常学习中。通过理解学习的长期性与循序渐进性，学生能够从单纯追求技能或成绩，转向关注过程与自我成长，从而培养独立思考、解决问题及面对挑战的能力。教育的最终目标不是短期成绩或头衔，而是帮助学生建立自我管理能力和持续学习的基础，让课堂成为认知、情绪调控和责任感培养的综合平台。
活动期间，黄凡朔为每位学员提供了一对一声音诊断与分析，结合科学原理针对问题提出改进方案。
曾代表汶莱参加2024年“海海人声“世界闽南语青少年歌手大赛并荣获冠军的蔡涵羽，日前返汶出席本次活动进行交流。
作为黄凡朔老师长期指导的学生之一，她表示，通过老师的系统化讲解，对自身发声机制有了更全面而清晰的认识；在保留个人音色与演唱风格的基础上，进一步优化了音高控制、歌唱时的共鸣空间运用，从而提升整体演唱的稳定性。她亦指出，系统化的训练不仅增强了声音的穿透力，也使演唱过程更加自然流畅，呈现出更鲜明的个人特色与更具层次感的表现突破。
本次大师班的活动策划人蔡沐汐表示，举办歌唱大师班不仅是传授技巧，更希望为汶莱年轻歌手提供专业学习与展示的平台。她回顾自己从小在学校及社团舞台演唱的经历，以及曾代表汶莱参加本地和国际比赛的成长过程，深刻体会到专业指导与实践机会的重要性。
对于此次活动，蔡沐汐特别感恩自己的恩师，不辞辛劳从马来西亚远道而来，将多年经验无私分享给汶莱学员，让年轻歌手近距离学习流行演唱法。
她表示，这次大师班不仅加深了她对声乐和教学的理解，也为她在音乐教育和人才培养方面带来了新的启发。
她指出，汶莱拥有许多热爱音乐、富有潜力的年轻人，但缺乏系统化培训和舞台展示机会。
蔡沐汐表示，她希望学生能走出汶莱，参与国际舞台演出，以拓展视野、积累实战经验。
曾带领学生参与包括中国与马来西亚在内的海外音乐活动的蔡沐汐表示，她希望本地音乐人才通过学习与实践积累国际经验，成长为更有竞争力的歌手。
她相信，通过持续努力，中文流行音乐不仅能够在汶莱扎根，也将发掘更多潜力人才，为本地文化交流、青年发展和音乐教育注入新活力。
以科学化声乐训练和系统化教学为核心，吸引了本地多位热爱音乐的青年学员参与。
大师班伊始，黄凡朔强调，声乐学习不仅是技能积累，更是一种长期培养的态度。他提醒学员，不应只关注比赛名次或舞台评价，而应重视音乐学习过程本身所带来的体验与成长。真正的歌手，需要在舞台上保持自我、享受音乐，而非单纯追求头衔或成绩。
黄凡朔也特别指出：学员因声乐水平和个体生理条件各异，教学方法应因材施教，而非依循固定的步骤或模式。教师需灵活运用多元化的教学策略，指导学生探索并建立最适合自身声线与声乐发展的训练体系。
黄凡朔强调，教育不仅是技能传授，更关乎学习者的态度、习惯与整体成长。他指出，一个有效的学习过程需要教师、家长与学生三方各自履行职责：教师提供专业指导和方向，并观察学习状态；家长在日常生活中给予理解与支持，与教师保持沟通；学生则需具备自律与责任感，主动实践，将所学内化为可持续能力。
他强调，这种“三方协作”的理念不仅适用于音乐教育也可推广到其他学科和日常学习中。通过理解学习的长期性与循序渐进性，学生能够从单纯追求技能或成绩，转向关注过程与自我成长，从而培养独立思考、解决问题及面对挑战的能力。教育的最终目标不是短期成绩或头衔，而是帮助学生建立自我管理能力和持续学习的基础，让课堂成为认知、情绪调控和责任感培养的综合平台。
活动期间，黄凡朔为每位学员提供了一对一声音诊断与分析，结合科学原理针对问题提出改进方案。
曾代表汶莱参加2024年“海海人声“世界闽南语青少年歌手大赛并荣获冠军的蔡涵羽，日前返汶出席本次活动进行交流。
作为黄凡朔老师长期指导的学生之一，她表示，通过老师的系统化讲解，对自身发声机制有了更全面而清晰的认识；在保留个人音色与演唱风格的基础上，进一步优化了音高控制、歌唱时的共鸣空间运用，从而提升整体演唱的稳定性。她亦指出，系统化的训练不仅增强了声音的穿透力，也使演唱过程更加自然流畅，呈现出更鲜明的个人特色与更具层次感的表现突破。
本次大师班的活动策划人蔡沐汐表示，举办歌唱大师班不仅是传授技巧，更希望为汶莱年轻歌手提供专业学习与展示的平台。她回顾自己从小在学校及社团舞台演唱的经历，以及曾代表汶莱参加本地和国际比赛的成长过程，深刻体会到专业指导与实践机会的重要性。
对于此次活动，蔡沐汐特别感恩自己的恩师，不辞辛劳从马来西亚远道而来，将多年经验无私分享给汶莱学员，让年轻歌手近距离学习流行演唱法。
她表示，这次大师班不仅加深了她对声乐和教学的理解，也为她在音乐教育和人才培养方面带来了新的启发。
她指出，汶莱拥有许多热爱音乐、富有潜力的年轻人，但缺乏系统化培训和舞台展示机会。
蔡沐汐表示，她希望学生能走出汶莱，参与国际舞台演出，以拓展视野、积累实战经验。
曾带领学生参与包括中国与马来西亚在内的海外音乐活动的蔡沐汐表示，她希望本地音乐人才通过学习与实践积累国际经验，成长为更有竞争力的歌手。
她相信，通过持续努力，中文流行音乐不仅能够在汶莱扎根，也将发掘更多潜力人才，为本地文化交流、青年发展和音乐教育注入新活力。