（本报美里18日讯）科廷大学图书馆日前热闹非凡，来自赛奥斯曼国小（SK Sayed Othman）的26名学生参与“超越书本：故事阶梯训练营”（Beyond Books: The Story Steps Boot Camp），透过趣味活动激发想象力、讲故事能力以及终身阅读兴趣。
值得一提的是，六名科廷大学学生志愿者全程担任指导员与导师，以热情和创意引导小学生们，不仅激励孩子们的学习热情，也让大学生们锻炼领导力与社区服务能力。
赛奥斯曼国小教师兼高沉浸式学习课程协调员Jacinta Richard Seling表示，此次活动是“推动终身学习的良好合作典范”，并欣慰看到图书馆员、讲师及大学生们用心与孩子们交流互动，激发他们的潜能。
通识学系讲师Farahezza Hairon Nizar则强调，这样的活动意义深远，他们的学生正在播下希望与灵感的种子，这将超越课堂继续成长。教育的真正价值不仅在于成绩，更在于影响力。
科廷大学图书馆与学习共享空间负责人Christina Urai Dang指出，图书馆的功能不止于藏书，更是发现、想象与交流的场所。“看到孩子们兴奋的神情，让我们再次体会工作的意义。而大学生与教职员携手营造积极体验，尤其令人欣慰。”
“超越书本”故事训练营体现科廷大学在提升阅读素养、培养创意及推动社区参与方面的承诺，也为未来更多学校与大学之间的合作奠下基础，持续将学习的乐趣带给美里乃至更广地区的莘莘学子。