（古晋26日讯）古晋四中首次跨科户外教学，体现人文与科学的跨学科的融合创新，开创教与学的新视界！
据悉，此次“跨学科户外教学”活动，由校内数理组及史地组联办，共计有约100人师生参与，时间从早上7时30分开始至下午2时结束。
古晋中华第四中学校长官晨阳指出，新时代之下，跨学科课程学习是如今非常重要的学习课题，通过跨学科课程的学习，学生能够学会比较不同的学科和理论观点、理解综合的力量，促进学习的综合化。
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同学们在老师的引导下，进行数理测量作业。[/caption]
“本校是国际行知赏识教育基地 ，希望教出来的学生得以跟世界接轨，所以恢复实体课之后，本校就已将跨学科教学列在教学范畴内，而适逢本月是数理月，故由数理组与史地组合作，展开第一次的跨学科户外教学。”
他说，推动跨学科课程之重要角色，非教师莫属，因为教师要了解课程要领，从而着手准备。
“我非常感谢数理组组长白佩珊老师、史地组组长黄嵩智老师带领相关科目老师的的大力推动；他们从今年5月就开始筹备策划，从理论到实践，都是不简单的事情，但是我很开心的是我们做到了！”
此外，他又说，因为疫情关系，所以这也是时隔两年之后的第一场的户外教学，学生们对此皆深感雀跃。
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黄嵩智老师指导学生绘制平面图。[/caption]
“在新时代下，教学不能再只局限于课堂内，本校注重人才素质的培养，希望通过跨学科户外教学，未来可以引领学生走向更加多元化的教育模式，也冀望未来有其余科目也可以从本次的跨学科户外教学借镜，陆续展开跨学科教学活动。”
另一方面，作为古晋四中数理组组长白佩珊指出，跨学科户外教学不是一件简单的事情，毕竟涉及跨学科的各项教学要求，幸亏老师们集思广益，让跨学科户外教学圆满结束。
“我最欣慰的是可以看到学生们有别于在课堂上的上课状态，他们在户外活动时，明显更具备活力跟创意，这个是想是在课堂上没办法充分展现出来的”
她又说，此次共计有13个老师参与活动，而且都十分配合，让行程流畅，对此深感谢意。
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学生在博物馆内依据模板绘制展馆平面图。[/caption]
“未来有机会，我希望可以有更多的跨学科活动，不一定是户外教学，因为不同学科之间的交流，其实也有助于教师之间的互动交流，获益良多”
而作为该校史地组组长黄嵩智老师也补充指出，本次的活动特地选在7月22日即砂拉越日进行，也是让学生们更清楚了解砂拉越的文化及历史，提升学生爱国情怀。
“本次的跨学科是人文及科学的融合创新，即数理、地理及历史的教学，所以学生们不是没有目的性的进行户外活动，反之他们要依据教师的要求，完成作业。”
他说，当天学生们全部在校内集合，先是在校内进行数理测量方法作业，而后趋步前往砂拉越博物馆，让史地组带领参观文物历史及绘制路线平面图。