（古晋11日讯）砂拉越教师现已正式成为创新网络的一部分，参加“砂拉越子女经济创意基金”（Tabung Ekonomi Gagasan Anak Sarawak，TEGAS）项目的教师被认可为其校友社区成员。
砂城市规划、土地管理及环境事务副部长拿督连达立表示，此举加强了教育工作者与TEGAS之间的联系，使他们可持续获得该机构的项目、设施及产业合作资源。
他在TEGAS数字村举行的TEGAS Think & Tinker（T&T）Mini Lab“培训培训师”（ToT）工作坊闭幕仪式上指出：“任何参与我们项目的教师都被视为TEGAS校友。他们可利用包括TEGAS创新中心及各类创新计划在内的支持体系。”
连达立同时也是TEGAS主席，他补充说，校友网络赋能教育工作者开展项目、创办初创企业及推动社区创新，将培训成果转化为对学生的实质影响。
此次ToT工作坊在战略合作伙伴STEM Ground的支持下进行，旨在培养教师在学校层面推动T&T Mini Lab教学，重点涵盖数字科技、机器人及创新学习。
共有来自21所学校的42名教师参与，获得协作式及实践型STEM教学的实际操作经验。
他强调，保持教师在技术驱动教育中的技能更新仍是一个挑战。
他说：“TEGAS采用‘培训培训师’模式，确保知识持续巩固和分享。通过类似项目，我们为教育工作者提供指导能力，让他们带领学生学习机器人、创新及数字科技，为砂拉越学生应对未来需求做好准备。”
砂城市规划、土地管理及环境事务副部长拿督连达立表示，此举加强了教育工作者与TEGAS之间的联系，使他们可持续获得该机构的项目、设施及产业合作资源。
连达立同时也是TEGAS主席，他补充说，校友网络赋能教育工作者开展项目、创办初创企业及推动社区创新，将培训成果转化为对学生的实质影响。
此次ToT工作坊在战略合作伙伴STEM Ground的支持下进行，旨在培养教师在学校层面推动T&T Mini Lab教学，重点涵盖数字科技、机器人及创新学习。
共有来自21所学校的42名教师参与，获得协作式及实践型STEM教学的实际操作经验。
他强调，保持教师在技术驱动教育中的技能更新仍是一个挑战。
他说：“TEGAS采用‘培训培训师’模式，确保知识持续巩固和分享。通过类似项目，我们为教育工作者提供指导能力，让他们带领学生学习机器人、创新及数字科技，为砂拉越学生应对未来需求做好准备。”