（古晋8日讯）巴都吉当砂议员拿督罗克强今日发文告敦促联邦政府重新审视“两师共课”计划，警告若未经试点全国推广，可能增加教师工作量并干扰课堂教学。
拿督罗克强指出，教育部长提出的模式虽具创新性，但缺乏周密规划与前期评估，若效果不佳，将浪费公共资源。
他强调，团队教学在特定情境下有效，但“两师三科”模式未能解决实际问题，反而可能导致班级规模扩大、课堂噪音增加及教师认知负荷加重。
他提醒，双师授课可能造成职责模糊、教学风格冲突，一方占主导或另一方退缩，均不利学生学习。
他并指出，国外成功的团队教学通常仅限单科、单班，且多为针对特殊学习需求的学生。
拿督罗克强强调，学校应投入辅导员、心理健康及纪律教师，关注学生心理与情绪发展，而非单靠教学模式调整。
他同时肯定砂教育、创新及人才发展部长拿督斯里拿督罗伦沙加及副手拿督安华拉法益、拿督法兰斯哈汀持续推动本地教育发展，并重申砂拉越应依本地实际评估政策，选择最适合砂拉越内的做法。
他强调，团队教学在特定情境下有效，但“两师三科”模式未能解决实际问题，反而可能导致班级规模扩大、课堂噪音增加及教师认知负荷加重。
他提醒，双师授课可能造成职责模糊、教学风格冲突，一方占主导或另一方退缩，均不利学生学习。
他并指出，国外成功的团队教学通常仅限单科、单班，且多为针对特殊学习需求的学生。
拿督罗克强强调，学校应投入辅导员、心理健康及纪律教师，关注学生心理与情绪发展，而非单靠教学模式调整。
他同时肯定砂教育、创新及人才发展部长拿督斯里拿督罗伦沙加及副手拿督安华拉法益、拿督法兰斯哈汀持续推动本地教育发展，并重申砂拉越应依本地实际评估政策，选择最适合砂拉越内的做法。