重庆长寿区洪湖镇地处偏远，寂寂无名，在小镇的主街上，有一扇长、宽不足3米的大门，望之如农村人家的小院正门，走近时或有琅琅书声，或有孩童的歌声，优雅的钢琴声，这是丁星创办的「重庆市长寿洪湖文化艺术学校」。与旁边的公立小学不同，这所艺术学校80%的学生都是留守儿童，50%的学生因无家长看管而必须住校。丁星校长和几位老师也一同住在学校里，与孩子们一同吃、一同睡，生病时互相照顾，有困难一起帮忙。学校最多时有500余名学生，随着农村青壮年人口减少，如今只有55名在读，其中二年级有3名，一年级没有招生。今年68岁的校长丁星在接受香港文汇报记者独家采访时表示，只要还有1名孩子，她的学校都会坚持办学，这是她对「圆满人生」的注解。办校30多年来，她一直奔走在乡间，为留守童推开一扇风景绮丽的窗，把音乐和舞蹈之美传递给他们。●香港文汇报记者 孟冰、张蕊 重庆报道
艺术培养自信 童年多姿多彩
丁星毕业于师范学院，考取了北京舞蹈学院中国舞考级教师资格证书，成为一名初中音乐教师，不过三十年前的艺术启蒙教育并不流行，学校安排的音乐课也极少，她发现许多初中的孩子连基本音符都不认识，于是萌发了自己办一所艺术学校的想法。「让山区的孩子们从小与艺术结缘，能让他们更加自信、阳光、快乐。」
很长一段时间，洪湖文化艺术学校的歌舞节目在长寿区远近闻名，被誉为重庆的「放牛班」。他们登台表演的文艺节目，几十所学校来学习、效仿。学校的孩子们经常去区里、市里参加表演、比赛，还上过重庆春晚。「我们的孩子能歌善舞，只要是长寿区里的舞蹈比赛，我们一般都能拿一等奖。」丁星指着办公室贴着的满墙奖状说：「有一次我们在重庆参加全市小学生舞蹈比赛，我们得了第六名，孩子们回来都很不服气，说『丁妈妈我觉得我们能拿第一名！』我认为，在农村孩子们身上，散发出的这种自信、勇敢、百折不挠的精神是非常宝贵的，相比于一些天天啃书本的童年，他们多姿多彩的艺术童年更有意义。」
戏剧苗子海选 学生脱颖而出
在洪湖艺术学校的校门旁，是一栋老式居民楼，一楼被改造成舞蹈室，二楼和三楼是学生宿舍。舞蹈室今年刚刚翻新，里面摆放着学校最值钱的乐器——钢琴。孩子们每每经过，都是小心翼翼的。丁星告诉记者，在今年之前，舞蹈室的地面都不平，但是从这里走出来了许多艺术苗子。
今年整个暑假，丁星都沉浸在喜悦中，她一手带大的女孩君君（化名）顺利考取了重庆市川剧院。「君君刚来的时候，父母都在外打工，她是一个什么都不懂的孩子，看谁都怯生生的。不过，这孩子眼神清亮、天真可爱，练舞肯吃苦，身材颀长，是个舞蹈的好苗子。」丁星如同照顾自己女儿一样，帮她洗澡、梳头，挑选衣服，单独教她唱歌、跳舞。君君对音乐的节奏感特别强，听到钢琴声会情不自禁地转圈。
丁星不忍心艺术苗子被埋没，又联系到一位舞蹈老师，每周末去她家里上课。孩子家里并不富裕，丁星就用自己的钱给她购买舞蹈服、舞蹈鞋、去城里的车票……今年春天，重庆市川剧院在全国范围内招15名初中生，这是十年一次的戏剧苗子海选，丁星带着君君一路过关斩将，从千人海选到最后的决赛，君君如愿以偿被录取了。
说到这里，丁星校长热泪盈眶：「被川剧院录取后，她就走戏剧这条路了，毕业后直接在川剧院工作，是有编制的。她父母都非常穷，如此出身的农村女孩能有这样好的命运，全靠她对艺术的热爱和坚持，艺术改变了她的人生。」
小渝今年刚刚上六年级，是一位孤儿，学校就是她的家。与君君一样，丁星坚信她也是一个舞蹈的好苗子，希望她能冲刺重庆舞蹈学院。丁星也为她找了一个舞蹈老师，每周末坐四小时的公交车两点一线来回往返。提到学习费用，丁星显得不在乎：「当然是我来承担，她没有父母，是个孤儿，我就是她的妈妈。」