32个伊斯兰非政府组织向教育部长法丽娜表达反对承认统考文凭的立场，并指该课题已被政治化，违反了国家教育政策及国家团结等问题。
出席今天（6日）提呈备忘录的组织计有土著权威组织（Perkasa）主席赛益哈山及祖国组织主席比比苏妮达等，在教育部外将备忘录移交给教育总监拿督莫哈末阿占。
赛益哈山促请教长厘清数项疑问，包括是否允许独中生只需报考大马教育文凭的马来文和历史、历史考卷允许独中生以华语学习历史科目？
“我们要求教长确认此事是否属实？如果部长没有否认，那就说明此事属实。”
他认为首相不该为了维持政权利益而向政治压力低头，并要求政府必须站稳立场，不能承认统考、不能只允许考取SPM两项科目。
“我想看看首相究竟能撑到什么程度！”
此外，根据备忘录，统考文凭并非国家教育体系的一部分，自国家独立以来从未获得官方承认，其制度和课程内容不符合国家教育政策、《1996年教育法令》及《联邦宪法》第152条文。
他们指出，统考由以族群为基础的私人机构管理，其课程体系不以马来语为核心，也未充分涵盖马来西亚历史、国家认同及宪法内容，无法为国家身份认同的塑造贡献。
备忘录指出，若承认统考将对国家教育体系的公平性造成严重冲击。
备忘录指出，国家教育体系下的学生必须通过马来语及历史科目，而统考文凭生却可能被豁免这些基本要求而破坏教育制度的一致性与公正性。
备忘录指出，承认统考不再是单纯的教育议题，而演变为政治施压工具，因为行动党长期公开将承认统考为主要政治诉求之一，并多次要求政府在特定期限内落实相关承认。
备忘录提出5项立场，即全面拒绝在任何形式及任何理由下承认统考文凭、反对将统考文凭作为政治条件或交换政治支持的筹码、维持现有国家教育政策及停止有关承认统考的讨论、呼吁全民拒绝分裂社会违背国家根基的政治施压、敦促相关部长与马来伊斯兰非政府组织代表会面聆听他们反对承认UEC 的立场与理由。
赛益哈山促请教长厘清数项疑问，包括是否允许独中生只需报考大马教育文凭的马来文和历史、历史考卷允许独中生以华语学习历史科目？
“我们要求教长确认此事是否属实？如果部长没有否认，那就说明此事属实。”
他认为首相不该为了维持政权利益而向政治压力低头，并要求政府必须站稳立场，不能承认统考、不能只允许考取SPM两项科目。
“我想看看首相究竟能撑到什么程度！”
此外，根据备忘录，统考文凭并非国家教育体系的一部分，自国家独立以来从未获得官方承认，其制度和课程内容不符合国家教育政策、《1996年教育法令》及《联邦宪法》第152条文。
他们指出，统考由以族群为基础的私人机构管理，其课程体系不以马来语为核心，也未充分涵盖马来西亚历史、国家认同及宪法内容，无法为国家身份认同的塑造贡献。
备忘录指出，若承认统考将对国家教育体系的公平性造成严重冲击。
备忘录指出，国家教育体系下的学生必须通过马来语及历史科目，而统考文凭生却可能被豁免这些基本要求而破坏教育制度的一致性与公正性。
备忘录指出，承认统考不再是单纯的教育议题，而演变为政治施压工具，因为行动党长期公开将承认统考为主要政治诉求之一，并多次要求政府在特定期限内落实相关承认。
备忘录提出5项立场，即全面拒绝在任何形式及任何理由下承认统考文凭、反对将统考文凭作为政治条件或交换政治支持的筹码、维持现有国家教育政策及停止有关承认统考的讨论、呼吁全民拒绝分裂社会违背国家根基的政治施压、敦促相关部长与马来伊斯兰非政府组织代表会面聆听他们反对承认UEC 的立场与理由。