(Bandar Seri Begawan, 19 haribulan) Pada 28 hingga 30 Julai tahun ini, empat orang wakil guru dan pelajar dari Sekolah Menengah Chung Hwa Brunei telah dijemput ke Guigang, Guangxi, China untuk memerhati dan menyertai Pertandingan Kecerdasan Buatan Remaja & Robot Guangxi ke-22 serta Pertandingan Jemputan Merentas Wilayah ASEAN. Acara ini menghimpunkan 1,050 pasukan remaja, iaitu sekitar 6,000 peserta dari sembilan wilayah (wilayah autonomi, bandar raya langsung) di China serta lima negara ASEAN iaitu Brunei, Malaysia, Thailand, Vietnam dan Indonesia, untuk bersama-sama meneroka masa depan teknologi kecerdasan buatan dan robotik.
Difahamkan, acara ini dianjurkan bersama oleh Persatuan Sains dan Teknologi Wilayah Autonomi Zhuang Guangxi, Jabatan Pendidikan Wilayah Autonomi Zhuang Guangxi dan Kerajaan Rakyat Bandar Guigang, serta dilaksanakan oleh Muzium Sains & Teknologi Guangxi (Pusat Sains & Teknologi Remaja Guangxi), Persatuan Pendidikan Sains & Teknologi Remaja Guangxi dan sebagainya.
Sepanjang tiga hari acara, cikgu pengiring Chung Hwa, Zhang Qingfu, bersama tiga pelajar tingkatan lapan kelas A — Chen Endi, Hong Hao dan Lin Wenwu, telah merasai secara mendalam projek-projek termaju seperti pengaturcaraan robot, reka bentuk inovasi AI, dan cabaran rumah pintar serta bertukar-tukar pengalaman pembelajaran dengan peserta dari pelbagai negara.
Pengetua sekolah, Puan Xu Yuelan menegaskan bahawa perjalanan ini bukan sahaja membolehkan guru dan pelajar sekolah tersebut memperoleh pengetahuan teknologi serta persahabatan antarabangsa, malah mengukuhkan keyakinan mereka dalam memajukan pendidikan sains dan teknologi remaja Brunei. Beliau menyatakan, aktiviti ini menjadikan remaja Brunei benar-benar merasai gabungan teknologi dan kemanusiaan. Sebagai contoh, persembahan robot pengaturcaraan menggabungkan seni dan pemikiran kejuruteraan, manakala kerjasama pasukan rentas negara pula memperkasa keupayaan komunikasi silang budaya pelajar. Pembangunan kemahiran menyeluruh sebegini adalah antara matlamat pendidikan sekolah ini di era globalisasi.
Beliau berkata: 'Kami menyaksikan potensi tidak terhad dalam era kecerdasan buatan dan amat menantikan pelajar Brunei akan bersinar gemilang di pentas antarabangsa.' Beliau turut menegaskan, aktiviti sebegini berkesan mencetus minat sains dan inovasi dalam kalangan remaja Brunei serta berharap pada masa depan akan diadakan lebih banyak projek kerjasama dengan China dan negara-negara ASEAN.
Cikgu pengiring Zhang Qingfu, selepas menamatkan lawatan ke Pertandingan Kecerdasan Buatan & Robot Remaja Guangxi ke-22 serta Jemputan ASEAN, menilai tinggi makna lawatan ke China kali ini. Beliau berpendapat bahawa lawatan kali ini bukan sahaja memberi peluang guru dan pelajar Brunei mengalami secara langsung model pendidikan sains dan teknologi termaju, malah melalui interaksi rentas negara, ianya meluaskan horizon kerjasama pendidikan sains dan teknologi remaja Brunei.
Pertandingan ini bukan sekadar pentas persaingan teknologi, bahkan menjadi jambatan pertukaran budaya. Wakil pelajar dan guru Chung Hwa juga turut serta dalam "Karnival Sains Popular AI" yang diadakan serentak, merasai pelbagai pameran teknologi seperti robot pengaturcaraan dan kapsul eksperimen pintar serta berkongsi idea inovatif bersama peserta China, Malaysia dan negara lain. Sebagai contoh, pasukan Malaysia dalam acara perlumbaan super menonjolkan teknologi robot yang mengagumkan para wakil Brunei, manakala projek-projek inovatif dari pelajar China seperti “Dron Pencegahan Kebakaran Hutan Pintar”, "Robot AI Pengurusan Tasik" dan “Sistem Pengurusan Asrama Pintar” pula memberikan inspirasi penyelesaian masalah praktikal kepada pasukan Brunei.
Pengembaraan pertandingan kecerdasan buatan ini membolehkan pelajar Chung Hwa berkembang dalam persaingan teknologi dan memperdalam pemahaman mereka tentang kerjasama teknologi serantau. Mereka akui lawatan kali ini bukan sahaja meluaskan pandangan sains dan teknologi, malah meraih persahabatan antarabangsa dan cetusan idea inovatif, sekaligus memberi dorongan baharu kepada perkembangan diri dan pendidikan sains teknologi sekolah.
Chen Endi berkata: 'Menyaksikan pertandingan robot kali ini adalah pengalaman yang sangat tidak dapat dilupakan. Meskipun saya hanya sebagai penonton, namun saya memperoleh banyak pengetahuan berharga.' Beliau turut berkongsi, suasana pertandingan amat tegang dan meriah, dengan setiap pasukan mempersembahkan robot ciptaan mereka. Melihat bagaimana mereka menggunakan pengaturcaraan, ilmu mekanikal dan kerjasama kumpulan untuk menyelesaikan masalah amat memukau dirinya. 'Ada satu pasukan robot yang operasinya amat tepat, membuatkan saya tersedar akan kehebatan dan potensi infiniti teknologi. Terutama pada bahagian ‘pembedahan mekanikal’, kaedah pemotongan berlapis itu membuat saya faham serta-merta tentang praktikaliti teknologi.' tambah Chen Endi.
Beliau dengan yakin berkata: 'Pertandingan ini menanamkan minat yang tinggi terhadap teknologi robotik dalam diri saya dan benar-benar membangkitkan keinginan saya untuk turut serta. Saya berharap suatu hari nanti saya dapat mereka bentuk dan mengendalikan robot saya sendiri. Pengalaman ini menyedarkan saya bahawa di sebalik kejayaan, adalah usaha dan kerjasama yang padu. Saya akan terus belajar dengan bersungguh-sungguh, semoga suatu hari nanti berjaya bersinar di pentas pertandingan!'
Hong Hao pula berpendapat, kecerdasan buatan memperlihatkan gabungan unik antara teknologi dan budaya. Katanya: “Sejak saya ke Guangxi memerhati pertandingan ini, saya semakin faham akan kepentingan teknologi moden dan kecerdasan buatan. Selain itu, saya juga mula meminati teknologi dan pengaturcaraan AI. Ini kerana semua alat AI digerakkan berdasarkan data yang kita programkan. Ini bermakna jika kita sudah menguasai pengaturcaraan, setiap orang pasti boleh cipta alat/perisian AI yang memuaskan hati mereka. Saya percaya setiap orang mempunyai idea dan pemikiran yang unik, dan program AI yang memberi kelebihan kepada kita akan semakin meluas.”
“Bagi saya, AI yang baik mampu mengurangkan beban kita. Contohnya, robot penyapu dan pengelap lantai — sekurang-kurangnya selepas ibu bapa pulang letih dari kerja, mereka dapat lihat rumah bersih dan berasa lebih gembira, tekanan hidup pun berkurang. Selain itu, semasa belajar, kita tidak boleh lari dari AI pembelajaran pintar seperti ChatGPT dan Deepseek. Bila ada masalah, bertanyalah — pasti dapat jawapan yang tidak dijangka. Selagi kita bijak menggunakan perisian AI ini, dalam jangka panjang saya percaya keputusan pelajaran pasti meningkat!” ujar Hong Hao penuh harapan.
Lin Wenwu pula berkongsi pengalaman di pertandingan AI: “Saya melawat pertandingan kecerdasan buatan dan sains teknologi di Guigang, Guangxi, dan telah mendapat banyak manfaat. Di sana ada pelbagai jenis robot dan ramai adik-adik mempamerkan hasil karya mereka. Saya lihat mereka membina robot serta membuat pengaturcaraan di komputer, dan saya sangat kagum. Ini membuatkan saya faham bahawa pembelajaran sains teknologi tidak mengenal umur dan status, semua orang yang mencuba pasti akan beroleh manfaat. Ia bukan sahaja menyeronokkan, malah melatih kebolehan berfikir dan ‘hands-on’ kita.”
Lin Wenwu mendapati menyertai pertandingan seperti ini memberi banyak kelebihan. Sebagai contoh, ada robot yang perlu melengkapkan tugasan tertentu, jadi pelajar-pelajar mesti berulang kali mengubahsuai atur cara, membuat penyelarasan di lokasi serta selesaikan masalah sebenar — hinggalah berjaya. Proses ini mempertingkatkan kebolehan berfikir dan menyelesaikan masalah sendiri.
Beliau teruja menyambung: “Saya paling suka sebuah kereta kawalan jauh yang diperbuat dengan blok binaan. Ia bukan sahaja boleh membelok, malah dapat mengutip barang di tanah dan hantar ke tempat lain. Ini benar-benar menunjukkan nilai praktikal teknologi.”
“Aktiviti ini membuat saya lebih berminat dengan AI dan pengaturcaraan. Saya rasa mempelajari kemahiran ini bukan sahaja boleh mengukuhkan keupayaan berfikir, malah pasti berguna pada masa depan. Sains teknologi sangat bermakna!” katanya penuh minat.
Sebagai sekolah Cina tertua di Brunei, penyertaan Chung Hwa dalam aktiviti ini menandakan langkah antarabangsa mereka dalam pendidikan teknologi. Pihak sekolah memaklumkan mereka merancang untuk mengaplikasikan pengalaman serta pengetahuan yang diperolehi dalam aktiviti sains teknologi sekolah, serta mengintegrasikan pengalaman lanjutan ke dalam pengajaran dan mempertingkatkan kurikulum AI sekolah.
Dijangka, lawatan ke China ini bukan sahaja memberi peluang belajar secara langsung tentang kaedah pendidikan sains teknologi termaju, malah melalui kerjasama rentas negara dan pertukaran budaya, serta memanfaatkan platform Pusat Pertukaran Sains Popular China-ASEAN, ianya akan memajukan keterlibatan Brunei dalam projek kerjasama pendidikan sains teknologi ‘Belt and Road’, seterusnya mempercepat penerokaan pendidikan teknologi di era kerjasama serantau yang semakin erat, dan menyumbang lebih banyak buah fikiran untuk inovasi kedua-dua negara Brunei-China dan rantau ASEAN.
Difahamkan, acara ini dianjurkan bersama oleh Persatuan Sains dan Teknologi Wilayah Autonomi Zhuang Guangxi, Jabatan Pendidikan Wilayah Autonomi Zhuang Guangxi dan Kerajaan Rakyat Bandar Guigang, serta dilaksanakan oleh Muzium Sains & Teknologi Guangxi (Pusat Sains & Teknologi Remaja Guangxi), Persatuan Pendidikan Sains & Teknologi Remaja Guangxi dan sebagainya.
Sepanjang tiga hari acara, cikgu pengiring Chung Hwa, Zhang Qingfu, bersama tiga pelajar tingkatan lapan kelas A — Chen Endi, Hong Hao dan Lin Wenwu, telah merasai secara mendalam projek-projek termaju seperti pengaturcaraan robot, reka bentuk inovasi AI, dan cabaran rumah pintar serta bertukar-tukar pengalaman pembelajaran dengan peserta dari pelbagai negara.
Pengetua sekolah, Puan Xu Yuelan menegaskan bahawa perjalanan ini bukan sahaja membolehkan guru dan pelajar sekolah tersebut memperoleh pengetahuan teknologi serta persahabatan antarabangsa, malah mengukuhkan keyakinan mereka dalam memajukan pendidikan sains dan teknologi remaja Brunei. Beliau menyatakan, aktiviti ini menjadikan remaja Brunei benar-benar merasai gabungan teknologi dan kemanusiaan. Sebagai contoh, persembahan robot pengaturcaraan menggabungkan seni dan pemikiran kejuruteraan, manakala kerjasama pasukan rentas negara pula memperkasa keupayaan komunikasi silang budaya pelajar. Pembangunan kemahiran menyeluruh sebegini adalah antara matlamat pendidikan sekolah ini di era globalisasi.
Beliau berkata: 'Kami menyaksikan potensi tidak terhad dalam era kecerdasan buatan dan amat menantikan pelajar Brunei akan bersinar gemilang di pentas antarabangsa.' Beliau turut menegaskan, aktiviti sebegini berkesan mencetus minat sains dan inovasi dalam kalangan remaja Brunei serta berharap pada masa depan akan diadakan lebih banyak projek kerjasama dengan China dan negara-negara ASEAN.
Cikgu pengiring Zhang Qingfu, selepas menamatkan lawatan ke Pertandingan Kecerdasan Buatan & Robot Remaja Guangxi ke-22 serta Jemputan ASEAN, menilai tinggi makna lawatan ke China kali ini. Beliau berpendapat bahawa lawatan kali ini bukan sahaja memberi peluang guru dan pelajar Brunei mengalami secara langsung model pendidikan sains dan teknologi termaju, malah melalui interaksi rentas negara, ianya meluaskan horizon kerjasama pendidikan sains dan teknologi remaja Brunei.
Pertandingan ini bukan sekadar pentas persaingan teknologi, bahkan menjadi jambatan pertukaran budaya. Wakil pelajar dan guru Chung Hwa juga turut serta dalam "Karnival Sains Popular AI" yang diadakan serentak, merasai pelbagai pameran teknologi seperti robot pengaturcaraan dan kapsul eksperimen pintar serta berkongsi idea inovatif bersama peserta China, Malaysia dan negara lain. Sebagai contoh, pasukan Malaysia dalam acara perlumbaan super menonjolkan teknologi robot yang mengagumkan para wakil Brunei, manakala projek-projek inovatif dari pelajar China seperti “Dron Pencegahan Kebakaran Hutan Pintar”, "Robot AI Pengurusan Tasik" dan “Sistem Pengurusan Asrama Pintar” pula memberikan inspirasi penyelesaian masalah praktikal kepada pasukan Brunei.
Pengembaraan pertandingan kecerdasan buatan ini membolehkan pelajar Chung Hwa berkembang dalam persaingan teknologi dan memperdalam pemahaman mereka tentang kerjasama teknologi serantau. Mereka akui lawatan kali ini bukan sahaja meluaskan pandangan sains dan teknologi, malah meraih persahabatan antarabangsa dan cetusan idea inovatif, sekaligus memberi dorongan baharu kepada perkembangan diri dan pendidikan sains teknologi sekolah.
Chen Endi berkata: 'Menyaksikan pertandingan robot kali ini adalah pengalaman yang sangat tidak dapat dilupakan. Meskipun saya hanya sebagai penonton, namun saya memperoleh banyak pengetahuan berharga.' Beliau turut berkongsi, suasana pertandingan amat tegang dan meriah, dengan setiap pasukan mempersembahkan robot ciptaan mereka. Melihat bagaimana mereka menggunakan pengaturcaraan, ilmu mekanikal dan kerjasama kumpulan untuk menyelesaikan masalah amat memukau dirinya. 'Ada satu pasukan robot yang operasinya amat tepat, membuatkan saya tersedar akan kehebatan dan potensi infiniti teknologi. Terutama pada bahagian ‘pembedahan mekanikal’, kaedah pemotongan berlapis itu membuat saya faham serta-merta tentang praktikaliti teknologi.' tambah Chen Endi.
Beliau dengan yakin berkata: 'Pertandingan ini menanamkan minat yang tinggi terhadap teknologi robotik dalam diri saya dan benar-benar membangkitkan keinginan saya untuk turut serta. Saya berharap suatu hari nanti saya dapat mereka bentuk dan mengendalikan robot saya sendiri. Pengalaman ini menyedarkan saya bahawa di sebalik kejayaan, adalah usaha dan kerjasama yang padu. Saya akan terus belajar dengan bersungguh-sungguh, semoga suatu hari nanti berjaya bersinar di pentas pertandingan!'
Hong Hao pula berpendapat, kecerdasan buatan memperlihatkan gabungan unik antara teknologi dan budaya. Katanya: “Sejak saya ke Guangxi memerhati pertandingan ini, saya semakin faham akan kepentingan teknologi moden dan kecerdasan buatan. Selain itu, saya juga mula meminati teknologi dan pengaturcaraan AI. Ini kerana semua alat AI digerakkan berdasarkan data yang kita programkan. Ini bermakna jika kita sudah menguasai pengaturcaraan, setiap orang pasti boleh cipta alat/perisian AI yang memuaskan hati mereka. Saya percaya setiap orang mempunyai idea dan pemikiran yang unik, dan program AI yang memberi kelebihan kepada kita akan semakin meluas.”
“Bagi saya, AI yang baik mampu mengurangkan beban kita. Contohnya, robot penyapu dan pengelap lantai — sekurang-kurangnya selepas ibu bapa pulang letih dari kerja, mereka dapat lihat rumah bersih dan berasa lebih gembira, tekanan hidup pun berkurang. Selain itu, semasa belajar, kita tidak boleh lari dari AI pembelajaran pintar seperti ChatGPT dan Deepseek. Bila ada masalah, bertanyalah — pasti dapat jawapan yang tidak dijangka. Selagi kita bijak menggunakan perisian AI ini, dalam jangka panjang saya percaya keputusan pelajaran pasti meningkat!” ujar Hong Hao penuh harapan.
Lin Wenwu pula berkongsi pengalaman di pertandingan AI: “Saya melawat pertandingan kecerdasan buatan dan sains teknologi di Guigang, Guangxi, dan telah mendapat banyak manfaat. Di sana ada pelbagai jenis robot dan ramai adik-adik mempamerkan hasil karya mereka. Saya lihat mereka membina robot serta membuat pengaturcaraan di komputer, dan saya sangat kagum. Ini membuatkan saya faham bahawa pembelajaran sains teknologi tidak mengenal umur dan status, semua orang yang mencuba pasti akan beroleh manfaat. Ia bukan sahaja menyeronokkan, malah melatih kebolehan berfikir dan ‘hands-on’ kita.”
Lin Wenwu mendapati menyertai pertandingan seperti ini memberi banyak kelebihan. Sebagai contoh, ada robot yang perlu melengkapkan tugasan tertentu, jadi pelajar-pelajar mesti berulang kali mengubahsuai atur cara, membuat penyelarasan di lokasi serta selesaikan masalah sebenar — hinggalah berjaya. Proses ini mempertingkatkan kebolehan berfikir dan menyelesaikan masalah sendiri.
Beliau teruja menyambung: “Saya paling suka sebuah kereta kawalan jauh yang diperbuat dengan blok binaan. Ia bukan sahaja boleh membelok, malah dapat mengutip barang di tanah dan hantar ke tempat lain. Ini benar-benar menunjukkan nilai praktikal teknologi.”
“Aktiviti ini membuat saya lebih berminat dengan AI dan pengaturcaraan. Saya rasa mempelajari kemahiran ini bukan sahaja boleh mengukuhkan keupayaan berfikir, malah pasti berguna pada masa depan. Sains teknologi sangat bermakna!” katanya penuh minat.
Sebagai sekolah Cina tertua di Brunei, penyertaan Chung Hwa dalam aktiviti ini menandakan langkah antarabangsa mereka dalam pendidikan teknologi. Pihak sekolah memaklumkan mereka merancang untuk mengaplikasikan pengalaman serta pengetahuan yang diperolehi dalam aktiviti sains teknologi sekolah, serta mengintegrasikan pengalaman lanjutan ke dalam pengajaran dan mempertingkatkan kurikulum AI sekolah.
Dijangka, lawatan ke China ini bukan sahaja memberi peluang belajar secara langsung tentang kaedah pendidikan sains teknologi termaju, malah melalui kerjasama rentas negara dan pertukaran budaya, serta memanfaatkan platform Pusat Pertukaran Sains Popular China-ASEAN, ianya akan memajukan keterlibatan Brunei dalam projek kerjasama pendidikan sains teknologi ‘Belt and Road’, seterusnya mempercepat penerokaan pendidikan teknologi di era kerjasama serantau yang semakin erat, dan menyumbang lebih banyak buah fikiran untuk inovasi kedua-dua negara Brunei-China dan rantau ASEAN.