（成邦江24日讯）斯木省华总会长兼成邦江中华总商会会长拿督吴标生，针对首相拿督斯里安华宣布“政府学校一律不得举办任何酒会活动，即使礼堂出租予外界使用也须禁酒”的指令，表示强烈反对。
他指出，此项政策缺乏现实考量，不合逻辑，既损害多元社会原则，也将严重冲击全国华文小学的财政与发展。
吴标生指出，长期以来，政府给予华小的拨款仅足以维持基本运作，校舍维修、设备更新及各类教育建设，往往仰赖家长、校友及热心华教人士的筹款与捐助。因此，许多华小通过出租礼堂予社团或校友会举办晚宴、婚宴及文化活动，所得租金收入成为维持学校日常开销与建设经费的重要来源。
以砂拉越古晋中华小学第三校（三小）为例，其校友大礼堂多年来一直是当地社团举办晚宴及各类活动的重要场地。该礼堂由校友们与热心华教人士合力筹建，凝聚了社区对华文教育的深厚情感与支持，不仅为学校提供完善的活动空间，也成为社区团结与文化传承的象征。
“若政府一刀切推行禁酒令，禁止在这类校舍礼堂举办含酒宴会，无疑是抹杀民间长期以来为教育基础建设所作出的努力与奉献，更会削弱社区凝聚力，影响学校与社会的良性互动。”
他指出，这类活动通常在非上课时间举行，与学生教育无关，主办方与出席者皆为成年人。提供适量酒精饮料乃社交习惯，不应被视为违反教育宗旨。
“礼堂在出租期间并非教学场所，也没有学生在场。将‘禁酒’延伸至所有租借活动，是将宗教标准强行套用于社会公共空间，既不合理，也破坏世俗与宗教之间应有的平衡。”
吴标生进一步指出，许多活动如校友联谊、筹款晚宴、企业年会及节庆聚餐等，往往包含酒水环节，这是社交与文化传统的一部分。若礼堂被强制禁酒，势必导致租借活动锐减，学校将失去重要的自筹收入来源，华小财政将雪上加霜。
“政府若真正关心教育，就应协助学校提升财政自主能力，而不是以不合逻辑的禁令，扼杀学校与社区共同发展的机会。”
吴标生也强调，马来西亚是多元文化国家，联邦宪法保障各族群的文化与生活方式自由。政府应尊重不同社群的文化习俗，而非以单一宗教观念干预公共或教育空间。
“是否饮酒属于个人与文化自由范畴，不应以宗教或政治理由加以限制。若昌明政府真要体现包容与开放精神，就应以理性治理社会，而不是以禁令约束多元。”
吴标生呼吁政府重新检讨相关政策，清楚区分“教学活动”与“场地租借”的性质，确保教育机构能在合规与尊重多元的前提下继续服务社会。
他最后重申，教育属于全民，不应被宗教化政策所绑架。政府应坚持世俗与多元原则，尊重各族群的生活方式与文化传统，唯有在相互理解与包容的基础上，国家教育才能实现真正的公平与进步。
吴标生再次呼吁首相拿督斯里安华切勿随极端宗教与种族主义分子的步伐起舞，应以更开明、务实与包容的视野领导国家，维护马来西亚多元和谐的立国精神，避免让极端声音左右政府政策，破坏社会团结与族群信任。
他指出，此项政策缺乏现实考量，不合逻辑，既损害多元社会原则，也将严重冲击全国华文小学的财政与发展。
吴标生指出，长期以来，政府给予华小的拨款仅足以维持基本运作，校舍维修、设备更新及各类教育建设，往往仰赖家长、校友及热心华教人士的筹款与捐助。因此，许多华小通过出租礼堂予社团或校友会举办晚宴、婚宴及文化活动，所得租金收入成为维持学校日常开销与建设经费的重要来源。
以砂拉越古晋中华小学第三校（三小）为例，其校友大礼堂多年来一直是当地社团举办晚宴及各类活动的重要场地。该礼堂由校友们与热心华教人士合力筹建，凝聚了社区对华文教育的深厚情感与支持，不仅为学校提供完善的活动空间，也成为社区团结与文化传承的象征。
“若政府一刀切推行禁酒令，禁止在这类校舍礼堂举办含酒宴会，无疑是抹杀民间长期以来为教育基础建设所作出的努力与奉献，更会削弱社区凝聚力，影响学校与社会的良性互动。”
他指出，这类活动通常在非上课时间举行，与学生教育无关，主办方与出席者皆为成年人。提供适量酒精饮料乃社交习惯，不应被视为违反教育宗旨。
“礼堂在出租期间并非教学场所，也没有学生在场。将‘禁酒’延伸至所有租借活动，是将宗教标准强行套用于社会公共空间，既不合理，也破坏世俗与宗教之间应有的平衡。”
吴标生进一步指出，许多活动如校友联谊、筹款晚宴、企业年会及节庆聚餐等，往往包含酒水环节，这是社交与文化传统的一部分。若礼堂被强制禁酒，势必导致租借活动锐减，学校将失去重要的自筹收入来源，华小财政将雪上加霜。
“政府若真正关心教育，就应协助学校提升财政自主能力，而不是以不合逻辑的禁令，扼杀学校与社区共同发展的机会。”
吴标生也强调，马来西亚是多元文化国家，联邦宪法保障各族群的文化与生活方式自由。政府应尊重不同社群的文化习俗，而非以单一宗教观念干预公共或教育空间。
“是否饮酒属于个人与文化自由范畴，不应以宗教或政治理由加以限制。若昌明政府真要体现包容与开放精神，就应以理性治理社会，而不是以禁令约束多元。”
吴标生呼吁政府重新检讨相关政策，清楚区分“教学活动”与“场地租借”的性质，确保教育机构能在合规与尊重多元的前提下继续服务社会。
他最后重申，教育属于全民，不应被宗教化政策所绑架。政府应坚持世俗与多元原则，尊重各族群的生活方式与文化传统，唯有在相互理解与包容的基础上，国家教育才能实现真正的公平与进步。
吴标生再次呼吁首相拿督斯里安华切勿随极端宗教与种族主义分子的步伐起舞，应以更开明、务实与包容的视野领导国家，维护马来西亚多元和谐的立国精神，避免让极端声音左右政府政策，破坏社会团结与族群信任。