（新加坡30日讯）一趟新加坡之行，让东帝汶职能学院院长热苏斯深刻体会到职能教育改革与现代化转型的迫切性。
身为东帝汶唐博斯科职能学院院长的热苏斯，去年8月随东帝汶政府见习团前往新加坡工艺教育学院（ITE）参加为期一周多的培训课程，重点探讨职能教育课程设计、师资培训及与业界合作等课题。
他本月13日在帝力接受《联合早报》访问时表示，最令他印象深刻的词是“转变”。
“我们讨论的是如何改善工艺教育中心，如何从手动转为数码化。东帝汶必须努力从传统技能迈向现代化。”
东帝汶于本月26日正式加入亚细安。为协助其推动能力建设，新加坡自2022年推出“新加坡—东帝汶亚细安就绪支援配套”，分享亚细安经验并提供技能培训与教育援助。热苏斯参加的见习团，正是该计划项目之一。
热苏斯指出，东帝汶教育体系仍不完善，此次加入亚细安成为推动职能教育改革的重要契机。目前当地所发文凭未获区域承认，职校毕业生在国外求职受限。他正参与东帝汶劳动力发展机构更新课程工作，使课程符合全国认证框架，提升毕业生竞争力。
“在新加坡的见闻让我意识到课程发展的重要性。若现在不帮学生做好准备，就太迟了。”
东帝汶全国共有53所公私立工艺学校，约1万2500名学生与700名教员。热苏斯坦言，职能教育需要大量政府拨款，但目前政府仍未给予足够重
视。
东帝汶教育部职能院校行政主任希梅内斯亦于去年随团访新，并于今年2月再参与新加坡—东帝汶亚细安就绪支援配套“培训员培训”项目。他表示，这些课程帮助他以更系统化方式管理学校事务、制定重点目标，并强化团队精神与沟通。
新加坡于今年7月推出加强版新加坡—东帝汶亚细安就绪支援配套，进一步扩大技术支援范围，并根据东帝汶需求灵活调整。新配套亦涵盖协助东帝汶加入亚细安主要经济协议的相关支持。
前新加坡驻柬埔寨大使安德森9月底率外交部官员访问东帝汶，为当地公务员讲解亚细安机制。他指出，东帝汶官员求知欲强、态度积极，让他印象深刻。
安德森认为，东帝汶在当前不确定的国际环境中加入亚细安，虽面临更大挑战，但其积极态度与学习意愿将成为前进动力。
“他们还有很长的路要走，但我相信他们能迎接挑战。”
他本月13日在帝力接受《联合早报》访问时表示，最令他印象深刻的词是“转变”。
“我们讨论的是如何改善工艺教育中心，如何从手动转为数码化。东帝汶必须努力从传统技能迈向现代化。”
东帝汶于本月26日正式加入亚细安。为协助其推动能力建设，新加坡自2022年推出“新加坡—东帝汶亚细安就绪支援配套”，分享亚细安经验并提供技能培训与教育援助。热苏斯参加的见习团，正是该计划项目之一。
热苏斯指出，东帝汶教育体系仍不完善，此次加入亚细安成为推动职能教育改革的重要契机。目前当地所发文凭未获区域承认，职校毕业生在国外求职受限。他正参与东帝汶劳动力发展机构更新课程工作，使课程符合全国认证框架，提升毕业生竞争力。
“在新加坡的见闻让我意识到课程发展的重要性。若现在不帮学生做好准备，就太迟了。”
东帝汶全国共有53所公私立工艺学校，约1万2500名学生与700名教员。热苏斯坦言，职能教育需要大量政府拨款，但目前政府仍未给予足够重
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东帝汶教育部职能院校行政主任希梅内斯亦于去年随团访新，并于今年2月再参与新加坡—东帝汶亚细安就绪支援配套“培训员培训”项目。他表示，这些课程帮助他以更系统化方式管理学校事务、制定重点目标，并强化团队精神与沟通。
新加坡于今年7月推出加强版新加坡—东帝汶亚细安就绪支援配套，进一步扩大技术支援范围，并根据东帝汶需求灵活调整。新配套亦涵盖协助东帝汶加入亚细安主要经济协议的相关支持。
前新加坡驻柬埔寨大使安德森9月底率外交部官员访问东帝汶，为当地公务员讲解亚细安机制。他指出，东帝汶官员求知欲强、态度积极，让他印象深刻。
安德森认为，东帝汶在当前不确定的国际环境中加入亚细安，虽面临更大挑战，但其积极态度与学习意愿将成为前进动力。
“他们还有很长的路要走，但我相信他们能迎接挑战。”