（斯市19日讯）今年3月13日，汶莱中华中学全校教师在职培训课程开课仪式顺利举行。该校许月兰校长出席仪式并发表致辞，为此次教师培训活动拉开序幕。
在假期即将到来之际，该校全体教师齐聚校园，共同开启为期两天的专题学习。许月兰校长在致辞中，首先对老师们的积极参与致以衷心感谢。她强调，教师是立教之本、兴教之源，面对教育领域的快速发展和时代育人的更高要求，持续学习、主动提升是每一位教育工作者的必修课。她表示，学校精心设计了本次培训，旨在为全体教师提供一次充实而富有启发的专业成长机会。
据悉，本次培训紧密围绕当前教育前沿与实践关切，系统规划了三大核心课题：
拥抱智能，启迪未来——“AI赋能教学工作坊”
该工作坊将深入探讨人工智能技术与教育教学的融合路径，引导教师思考如何利用AI工具优化教学设计、实施个性化辅导，从而提升教学效能，真正让技术为教育赋能，为学生开拓更广阔的发展可能。
关注心灵，守护成长——“心理健康工作坊”
该课题聚焦师生心理健康，特邀汶莱卫生部儿童与青少年心理健康服务（CAMHS）的专家团队主讲。精神科医务官Dr Loh Wei Ho及精神科副专科医生兼顾问负责人Dr Shaheen Zinna Binti Dato Paduka Dr Hj Shaukat Zinna担任主讲。
工作坊将开展分层专题学习：幼儿园及小学教师将重点学习“自闭症谱系障碍（ASD）与注意力缺陷多动障碍（ADHD）的识别与课堂支持策略”；中学教师则将聚焦“焦虑、抑郁及自我伤害行为的觉察与初步干预方法”。该培训旨在提升教师对学生心理问题的理解与支持能力，同时关注教师自身的心理调适，共同营造健康温暖的育人环境。
总结反思，聚力前行——“课程总结与展望”
在培训尾声，全体教师将对该校近期开展的“人本辅导教育课程”进行系统梳理与总结，通过反思收获、交流心得，明确下一阶段的专业发展方向，凝聚共识，将学习成果切实转化为改进教学、提升学校品质的实际行动。
许月兰校长在总结中鼓励全体教师珍惜此次共同学习的机会，积极参与、坦诚交流、深入思考，实现经验共享与共同进步，并期待老师们以更饱满的热情、更专业的素养，迎接未来的教育挑战与机遇。
此次培训标志着汶中在推动教师专业发展、建设高素质师资队伍方面迈出坚实一步，为学校教育教学质量的持续提升注入新动力。
在假期即将到来之际，该校全体教师齐聚校园，共同开启为期两天的专题学习。许月兰校长在致辞中，首先对老师们的积极参与致以衷心感谢。她强调，教师是立教之本、兴教之源，面对教育领域的快速发展和时代育人的更高要求，持续学习、主动提升是每一位教育工作者的必修课。她表示，学校精心设计了本次培训，旨在为全体教师提供一次充实而富有启发的专业成长机会。
据悉，本次培训紧密围绕当前教育前沿与实践关切，系统规划了三大核心课题：
拥抱智能，启迪未来——“AI赋能教学工作坊”
该工作坊将深入探讨人工智能技术与教育教学的融合路径，引导教师思考如何利用AI工具优化教学设计、实施个性化辅导，从而提升教学效能，真正让技术为教育赋能，为学生开拓更广阔的发展可能。
关注心灵，守护成长——“心理健康工作坊”
该课题聚焦师生心理健康，特邀汶莱卫生部儿童与青少年心理健康服务（CAMHS）的专家团队主讲。精神科医务官Dr Loh Wei Ho及精神科副专科医生兼顾问负责人Dr Shaheen Zinna Binti Dato Paduka Dr Hj Shaukat Zinna担任主讲。
工作坊将开展分层专题学习：幼儿园及小学教师将重点学习“自闭症谱系障碍（ASD）与注意力缺陷多动障碍（ADHD）的识别与课堂支持策略”；中学教师则将聚焦“焦虑、抑郁及自我伤害行为的觉察与初步干预方法”。该培训旨在提升教师对学生心理问题的理解与支持能力，同时关注教师自身的心理调适，共同营造健康温暖的育人环境。
总结反思，聚力前行——“课程总结与展望”
在培训尾声，全体教师将对该校近期开展的“人本辅导教育课程”进行系统梳理与总结，通过反思收获、交流心得，明确下一阶段的专业发展方向，凝聚共识，将学习成果切实转化为改进教学、提升学校品质的实际行动。
许月兰校长在总结中鼓励全体教师珍惜此次共同学习的机会，积极参与、坦诚交流、深入思考，实现经验共享与共同进步，并期待老师们以更饱满的热情、更专业的素养，迎接未来的教育挑战与机遇。
此次培训标志着汶中在推动教师专业发展、建设高素质师资队伍方面迈出坚实一步，为学校教育教学质量的持续提升注入新动力。