(斯市26日讯)汶莱教育部长罗迈扎在囯会上強調：“为加强教育领域的数字安全，教育部与各机构密切合作。
首先，教育部、资讯通信技术产业管理局、首相公署及其他机构共同组成内容咨询委员会，全面监测网络内容和数字安全问题，并采取相关法律行动。”
她分享道：“其次，汶莱网络安全局 (CSB) 在学校层面开展简报，旨在提高学生对网络安全和信息安全的认识；第三，在2025年第35届全国教师节庆祝活动上发布了《GenAI教育指南——手册版》。该手册为教师和学生提供了关于如何安全、合乎伦理地使用人工智能技术的具体指导，使其符合马来伊斯兰君主制 (MIB) 的价值观。”
她补充道：“高等教育机构也在积极制定人工智能使用政策和官方指南，以维护学术诚信并充分利用这项技术带来的机遇。”
与此同时，立法会议员阿都拉曼要求部长解释教育部如何确保人工智能得到负责任和平衡的使用，以及如何监测其有效性。
她重申：“为确保学校社区，特别是学生群体，以负责任、安全和合乎伦理的方式使用人工智能技术，教育部于2025年9月发布了《教育领域人工智能指导手册》。”
“该指导手册强调了数字安全、学术诚信、负责任地使用人工智能以及在教学环境中保护个人数据等方面的重要性。”本手册的编写符合人工智能透明度倡议组织（AITI）发布的《人工智能治理与伦理准则》，并遵守《个人数据保护令》（PDPO）的要求。
部长表示：“2024年5月，教育部发布了《数字公民框架与手册》，旨在提升学生作为负责任的数字用户的知识、技能和态度。该手册着重关注知识、技能和态度/价值观这三大核心能力，以确保学校在安全且合乎伦理的环境中运用数字技术。”
该部将持续监测和评估科技及人工智能的使用情况，以确保其安全、负责且平衡地使用。
首先，教育部、资讯通信技术产业管理局、首相公署及其他机构共同组成内容咨询委员会，全面监测网络内容和数字安全问题，并采取相关法律行动。”
她分享道：“其次，汶莱网络安全局 (CSB) 在学校层面开展简报，旨在提高学生对网络安全和信息安全的认识；第三，在2025年第35届全国教师节庆祝活动上发布了《GenAI教育指南——手册版》。该手册为教师和学生提供了关于如何安全、合乎伦理地使用人工智能技术的具体指导，使其符合马来伊斯兰君主制 (MIB) 的价值观。”
她补充道：“高等教育机构也在积极制定人工智能使用政策和官方指南，以维护学术诚信并充分利用这项技术带来的机遇。”
与此同时，立法会议员阿都拉曼要求部长解释教育部如何确保人工智能得到负责任和平衡的使用，以及如何监测其有效性。
她重申：“为确保学校社区，特别是学生群体，以负责任、安全和合乎伦理的方式使用人工智能技术，教育部于2025年9月发布了《教育领域人工智能指导手册》。”
“该指导手册强调了数字安全、学术诚信、负责任地使用人工智能以及在教学环境中保护个人数据等方面的重要性。”本手册的编写符合人工智能透明度倡议组织（AITI）发布的《人工智能治理与伦理准则》，并遵守《个人数据保护令》（PDPO）的要求。
部长表示：“2024年5月，教育部发布了《数字公民框架与手册》，旨在提升学生作为负责任的数字用户的知识、技能和态度。该手册着重关注知识、技能和态度/价值观这三大核心能力，以确保学校在安全且合乎伦理的环境中运用数字技术。”
该部将持续监测和评估科技及人工智能的使用情况，以确保其安全、负责且平衡地使用。