-fhd.jpg)
Menteri Pendidikan Fadhlina menunjukkan bahawa untuk membina ASEAN yang berdaya tahan dan mampan, setiap negara anggota harus memberi tumpuan kepada kekurangan dalam pembelajaran asas, jurang kemahiran, dan isu pengangguran belia, yang terus memburukkan cabaran yang dihadapi oleh kanak-kanak dan belia tercicir dari sekolah (OOSCY).
Beliau berkata demikian dalam ucapan perasmiannya pada Mesyuarat Meja Bulat Menteri Pendidikan dan Pendidikan Tinggi ASEAN 2025 pada hari Khamis, bahawa dengan sokongan berterusan dan kebijaksanaan bersama, negara-negara ASEAN serta seluruh rantau ASEAN boleh melangkah ke hadapan dalam perjalanan mengejar pendidikan berkualiti dan kemakmuran.
“Mesyuarat meja bulat hari ini bertujuan untuk menegaskan kembali tekad kita bersama: setiap kanak-kanak dan belia, khususnya mereka yang tercicir dari pendidikan formal hari ini, mesti mempunyai peluang yang sama untuk mendapatkan pendidikan berkualiti dan berpeluang memainkan peranan yang bermakna dalam masyarakat. Mesyuarat ini menyediakan platform yang berharga untuk kita berkongsi pengalaman, merenungkan kemajuan bersama, dan meneroka kaedah inovatif untuk merapatkan jurang pendidikan yang telah lama wujud.”
Beliau berkata, Malaysia sebagai pengerusi bergilir ASEAN pada tahun 2025, menyedari tanggungjawab yang dipikul, di bawah visi ASEAN yang “berteraskan manusia” bertekad untuk memastikan pembangunan inklusif, memastikan tiada sesiapa yang ketinggalan, terutama kanak-kanak dan belia yang masih belum menerima pendidikan formal.
Fadhlina menekankan, dalam mesyuarat hari ini, Mesyuarat Meja Bulat Menteri Pendidikan Tinggi ASEAN juga sama pentingnya, dengan temanya “Menjangka Dekad Akan Datang dan Visi Jangka Panjang”, bertujuan untuk bersama-sama merangka peta jalan kerjasama ekosistem pendidikan yang berorientasikan masa depan.
Beliau berkata, memandangkan rantau ini sedang melalui perubahan teknologi dan perindustrian yang pesat, institusi pendidikan tinggi perlu terus berkembang, menjadi lebih inklusif, fleksibel, dan lebih responsif terhadap keperluan dunia nyata.
“Melalui kerjasama yang diperkukuh antara kerajaan, akademik, dan industri, kita bukan sahaja berusaha untuk menyediakan belia menghadapi pekerjaan masa depan, malah turut membuka laluan yang lebih inklusif untuk pelajar antarabangsa kembali ke bidang pendidikan, yang akan menyumbang secara positif kepada kemakmuran bersama ASEAN.”
Beliau menegaskan bahawa merapatkan jurang ini membantu membina ASEAN yang inovatif, bersatu, dan benar-benar tidak meninggalkan sesiapa.
Dijangka Menteri-Menteri Pendidikan dari pelbagai negara akan mengeluarkan Pernyataan Bersama Langkawi mengenai ASEAN OOSCY, yang bertujuan menjadi kerangka panduan untuk mendorong tindakan kolektif bagi memastikan seluruh rantau dapat menikmati peluang pendidikan dan pembelajaran yang inklusif.
Semalam, Fadhlina bersama Ketua Pengarah Pertubuhan Pendidikan, Sains, dan Kebudayaan Dunia Islam (ICESCO), Dr. Salim, membincangkan hal-hal pendidikan, termasuk kerjasama strategik dalam bidang sains, teknologi, kejuruteraan, dan matematik (STEM).