(Miri, 4 Dis) Ahli Parlimen Miri, Chiew Choon Man, dalam ucapannya di Parlimen menegaskan bahawa pendidikan tinggi adalah kunci kepada pembangunan masyarakat. Namun, beliau menyatakan bahawa walaupun bandar utama di Sarawak seperti Kuching, Sibu, dan Bintulu telah mempunyai institusi pengajian tinggi awam (IPTA), Miri, sebagai bandar utama di bahagian utara Sarawak, masih belum memiliki kampus IPTA.
Beliau berkata, jika kerajaan dapat menubuhkan kampus IPTA di Miri, ia bukan sahaja akan memberi manfaat kepada penduduk Miri, tetapi juga kepada penduduk Limbang, Lawas, Baram, dan Sibuti. Dengan kehadiran kampus IPTA di Miri, ribuan pelajar dari kawasan utara Sarawak tidak lagi perlu berpindah ke bandar lain dengan kos tinggi untuk melanjutkan pelajaran.
“Saya mencadangkan Kementerian Pendidikan Tinggi menjalin kerjasama strategik antara IPTA dan institusi swasta sedia ada di Miri. Melalui penggunaan infrastruktur dan tenaga pengajar yang ada, kita boleh meletakkan asas untuk membuka kampus IPTA di Miri dengan kos yang lebih rendah.”
Dia juga berkata, Miri berpotensi untuk menarik pelajar antarabangsa dari negara jiran seperti Indonesia, China dan India. Dengan strategi ini, bukan sahaja dapat memperkukuh pendidikan tinggi, malah dapat mengurangkan kesan kewangan untuk mengadakan IPTA di Miri.
“Selain IPTA, saya juga ingin menekankan keperluan untuk menubuhkan institut politeknik di Miri. Pada masa ini, Sarawak mempunyai tiga politeknik utama, iaitu Politeknik Kuching, Politeknik Mukah dan Politeknik MetrO Betong. Namun, penduduk di bahagian utara Sarawak masih tidak mempunyai peluang yang sama rata untuk mendapatkan pendidikan dan latihan teknik dan vokasional.”
Beliau menyatakan, Miri sudah mempunyai sebuah kolej komuniti yang berjaya dan berprestasi cemerlang. Dengan menaik taraf kolej komuniti ini menjadi politeknik, kita boleh menyediakan lebih banyak peluang pendidikan TVET kepada golongan muda, terutamanya golongan muda yang berminat dalam bidang teknikal dan vokasional. Langkah ini bukan sahaja akan meningkatkan peluang pendidikan, malah akan memberi kesan besar kepada pembangunan ekonomi tempatan melalui tenaga kerja berkemahiran tinggi.
“Menurut maklumat, pada tahun 2023, Sarawak mempunyai 35,885 lepasan SPM. Berdasarkan anggaran nisbah penduduk, kawasan Utara Sarawak dari Lawas ke Bintulu mempunyai hampir 10,000 lepasan SPM. Hakikatnya, kita perlu menyediakan peluang pendidikan tinggi kepada penduduk di kawasan ini melalui laluan akademik IPTA atau laluan TVET di politeknik.”
Beliau juga berkata, dengan adanya kampus IPTA dan politeknik di Miri, pelajar dari kawasan luar bandar dan pedalaman tidak perlu pergi jauh, menjadikan pendidikan tinggi lebih mudah diakses. Pendidikan tinggi dan pendidikan dan latihan teknik vokasional akan melahirkan generasi berkemahiran tinggi, memenuhi permintaan industri tempatan dan menarik pelaburan baru ke kawasan itu.
“Miri mempunyai potensi besar untuk menjadi pusat pendidikan tinggi bagi penduduk Sarawak. Dengan adanya satu lagi universiti politik awam, Miri bukan sahaja dapat menjadi tumpuan pelajar Sarawak, tetapi juga pelajar dari seluruh Malaysia dan negara jiran.”
Beliau menambah, dengan kerjasama dan komitmen dari semua pihak, beliau yakin impian ini dapat direalisasikan. Demi masa depan yang lebih baik untuk Miri dan seluruh Sarawak, saya memohon Kementerian Pendidikan Tinggi untuk memberikan sokongan sepenuhnya.
Dia juga berkata, Miri berpotensi untuk menarik pelajar antarabangsa dari negara jiran seperti Indonesia, China dan India. Dengan strategi ini, bukan sahaja dapat memperkukuh pendidikan tinggi, malah dapat mengurangkan kesan kewangan untuk mengadakan IPTA di Miri.
“Selain IPTA, saya juga ingin menekankan keperluan untuk menubuhkan institut politeknik di Miri. Pada masa ini, Sarawak mempunyai tiga politeknik utama, iaitu Politeknik Kuching, Politeknik Mukah dan Politeknik MetrO Betong. Namun, penduduk di bahagian utara Sarawak masih tidak mempunyai peluang yang sama rata untuk mendapatkan pendidikan dan latihan teknik dan vokasional.”
Beliau menyatakan, Miri sudah mempunyai sebuah kolej komuniti yang berjaya dan berprestasi cemerlang. Dengan menaik taraf kolej komuniti ini menjadi politeknik, kita boleh menyediakan lebih banyak peluang pendidikan TVET kepada golongan muda, terutamanya golongan muda yang berminat dalam bidang teknikal dan vokasional. Langkah ini bukan sahaja akan meningkatkan peluang pendidikan, malah akan memberi kesan besar kepada pembangunan ekonomi tempatan melalui tenaga kerja berkemahiran tinggi.
“Menurut maklumat, pada tahun 2023, Sarawak mempunyai 35,885 lepasan SPM. Berdasarkan anggaran nisbah penduduk, kawasan Utara Sarawak dari Lawas ke Bintulu mempunyai hampir 10,000 lepasan SPM. Hakikatnya, kita perlu menyediakan peluang pendidikan tinggi kepada penduduk di kawasan ini melalui laluan akademik IPTA atau laluan TVET di politeknik.”
Beliau juga berkata, dengan adanya kampus IPTA dan politeknik di Miri, pelajar dari kawasan luar bandar dan pedalaman tidak perlu pergi jauh, menjadikan pendidikan tinggi lebih mudah diakses. Pendidikan tinggi dan pendidikan dan latihan teknik vokasional akan melahirkan generasi berkemahiran tinggi, memenuhi permintaan industri tempatan dan menarik pelaburan baru ke kawasan itu.
“Miri mempunyai potensi besar untuk menjadi pusat pendidikan tinggi bagi penduduk Sarawak. Dengan adanya satu lagi universiti politik awam, Miri bukan sahaja dapat menjadi tumpuan pelajar Sarawak, tetapi juga pelajar dari seluruh Malaysia dan negara jiran.”
Beliau menambah, dengan kerjasama dan komitmen dari semua pihak, beliau yakin impian ini dapat direalisasikan. Demi masa depan yang lebih baik untuk Miri dan seluruh Sarawak, saya memohon Kementerian Pendidikan Tinggi untuk memberikan sokongan sepenuhnya.