（斯市24日讯）教育部长拿汀罗麦嘉昨天在第68届东南亚教育部长组织区域教育创新和技术中心(SEAMEO INNOTECH)理事会会议上表示，通过采用新战略、应对挑战和探索未来方向，创建一个更加公平、更具吸引力和更有效的教育体系。
橙她补充说，这次会议是一个讨论 SEAMEO INNOTECH方向和战略的平台，同时也分享了可以对后代产生积极影响的想法和创新。
部长在谈到“通过数字创新赋能教育：战略、挑战和未来方向”的主题时强调了数字化转型在教育中的重要性。
她强调需要利用数字技术来加强学习，克服障碍，为未来的教育体系做好准备。
2022 年《东盟教育系统数字化转型宣言》要求成员国推动数字技术的普及，培养数字素养，让公民掌握可转移技能，强调为数字化世界做好准备的重要性。
“教育部通过 2025 年数字经济总体规划取得了重大进展，该规划旨在通过数字创新改变教育，”她说。
然而，部长承认，挑战仍然存在，包括数字鸿沟、网络安全问题和对变革的抵制。必须通过东南亚教育部长组织成员国之间的开放沟通和合作来应对这些挑战，以建立更具弹性的教育体系。
部长强调需要继续创新和适应以克服这些挑战。
“人工智能 (AI)、机器学习和沉浸式工具等技术可以通过提供个性化的学习体验和自动化任务来彻底改变教育。
“然而，需要仔细考虑以确保这些发展解决关键问题。”
部长表示希望会议能够突破创新的界限，并带来可以实施的实际战略。
她强调，通过数字创新赋能教育不仅仅是采用新技术，还要重新构想教学和学习的方式。
会议期间的讨论将指导为该地区建立更具弹性和包容性的教育体系的努力。
橙她补充说，这次会议是一个讨论 SEAMEO INNOTECH方向和战略的平台，同时也分享了可以对后代产生积极影响的想法和创新。
部长在谈到“通过数字创新赋能教育：战略、挑战和未来方向”的主题时强调了数字化转型在教育中的重要性。
她强调需要利用数字技术来加强学习，克服障碍，为未来的教育体系做好准备。
2022 年《东盟教育系统数字化转型宣言》要求成员国推动数字技术的普及，培养数字素养，让公民掌握可转移技能，强调为数字化世界做好准备的重要性。
“教育部通过 2025 年数字经济总体规划取得了重大进展，该规划旨在通过数字创新改变教育，”她说。
然而，部长承认，挑战仍然存在，包括数字鸿沟、网络安全问题和对变革的抵制。必须通过东南亚教育部长组织成员国之间的开放沟通和合作来应对这些挑战，以建立更具弹性的教育体系。
部长强调需要继续创新和适应以克服这些挑战。
“人工智能 (AI)、机器学习和沉浸式工具等技术可以通过提供个性化的学习体验和自动化任务来彻底改变教育。
“然而，需要仔细考虑以确保这些发展解决关键问题。”
部长表示希望会议能够突破创新的界限，并带来可以实施的实际战略。
她强调，通过数字创新赋能教育不仅仅是采用新技术，还要重新构想教学和学习的方式。
会议期间的讨论将指导为该地区建立更具弹性和包容性的教育体系的努力。