Pada 2 Jun 2026, seorang pelajar di kampus Zijin’gang Universiti Zhejiang melatih sebuah robot humanoid untuk memetik strawberi.
China merancang untuk memasukkan pendidikan kecerdasan buatan (AI) ke dalam sistem pengajaran di semua peringkat sekolah, bagi meningkatkan literasi AI pelajar, selaras dengan strategi kepimpinan China untuk menggalakkan inovasi teknologi dan merebut kelebihan utama dalam pembangunan AI.
Menurut laporan komprehensif Xinhua dan Bloomberg, Majlis Negara China pada hari Isnin telah mengeluarkan "Rancangan Pembangunan Pendidikan Lima Belas Tahun", yang mengusulkan untuk mempertingkatkan pendidikan AI di semua peringkat persekolahan dan menambah baik literasi AI pelajar, "menguatkan keupayaan mengemukakan masalah dan menyelesaikan masalah".
Rancangan itu juga mencadangkan pelaksanaan mendalam strategi pendigitalan pendidikan negara, menjalankan tindakan "AI + pendidikan", dan memacu perubahan mendalam dalam konsep pendidikan, model latihan bakat, sistem penilaian peperiksaan, paradigma penyelidikan serta mekanisme tadbir urus. Pihak berkuasa juga akan membina pangkalan percubaan aplikasi kecerdasan buatan nasional (pendidikan), menyempurnakan platform perkhidmatan awam pendidikan pintar negara, menggalakkan perkongsian sumber pendidikan berkualiti, dan membina ekosistem inovasi sumber terbuka AI.
Selain itu, rancangan tersebut mengusulkan untuk memperkukuh pembinaan digital bahasa Cina, memajukan pembangunan dan aplikasi korpus nasional baharu, serta melaksanakan pelan pemberdayaan teknologi bahasa dalam bidang utama; pada masa yang sama, menyempurnakan sistem piawaian pendidikan digital, memperkukuh norma etika AI dan penyeliaan keselamatan.
Laporan Bloomberg menyatakan bahawa usaha untuk memperkukuh pendidikan AI adalah sebahagian daripada strategi China untuk merebut kelebihan teknologi termaju. Menghadapi sekatan berterusan negara Barat terhadap eksport cip canggih dan teknologi utama, Beijing giat menanam bakat teknologi tempatan dan kekuatan inovasi untuk meningkatkan keautonomian dan daya saing antarabangsa dalam bidang teknologi.
Walau bagaimanapun, dalam situasi pertumbuhan ekonomi yang perlahan dan tekanan pasaran pekerjaan, China juga berusaha untuk mengimbangi antara peningkatan kecekapan hasil AI dengan kestabilan pekerjaan. Sebelum ini, Kementerian Pendidikan China telah mengarahkan institusi pengajian tinggi untuk memperkukuh latihan AI dan membantu pelajar dalam mendapatkan pekerjaan.
Selain itu, mahkamah-mahkamah di China baru-baru ini memutuskan dalam beberapa kes bahawa syarikat tidak boleh menurunkan gaji atau menamatkan kontrak secara sepihak dengan alasan peningkatan teknologi, menunjukkan usaha Beijing untuk meminimumkan kesan perubahan teknologi ke atas pasaran pekerjaan ketika memajukan pembangunan AI.