Dalam era AI, Kementerian Pendidikan China bersama 5 jabatan lain baru-baru ini telah mengeluarkan "Pelan Tindakan 'Kecerdasan Buatan + Pendidikan'", yang menyatakan komitmen untuk memupuk bakat serta meningkatkan literasi kecerdasan buatan, termasuk meningkatkan kecerdasan dan kemahiran digital guru secara meluas, serta memastikan kecerdasan buatan dijadikan sebahagian daripada kandungan ujian dan pensijilan kelayakan guru.
Menurut wartawan Xinhua di sidang media yang dianjurkan oleh Kementerian Pendidikan pada 10 haribulan, pelan tindakan ini menekankan penggunaan kecerdasan buatan untuk memperkasa pengajaran guru, dengan memberikan tumpuan kepada keseluruhan proses pengajaran sebelum, semasa dan selepas kelas; mengukuhkan aplikasi sistem pengajaran pintar supaya beban tugas guru dapat diringankan serta keberkesanan dipertingkatkan; membantu guru dalam pengurusan tugasan, menggalakkan pembetulan, soal jawab dan bimbingan secara pintar; serta menggunakan teknologi pintar untuk menganalisis perlakuan pengajaran di dalam kelas dan membantu guru meningkatkan mutu pengajaran.
Pelan tindakan ini dengan jelas mempercepatkan pendidikan kecerdasan buatan di kalangan pelajar sekolah rendah dan menengah, memastikan kursus berkaitan diajar sepenuhnya dan dengan baik; menggalakkan penerapan pendidikan kecerdasan buatan secara menyeluruh ke dalam sistem kurikulum tempatan, membimbing setiap kawasan dalam merangka panduan kursus kecerdasan buatan, menetapkan objektif, kandungan serta keperluan waktu bagi setiap peringkat persekolahan. Ia juga menggalakkan pengajaran silang disiplin berkaitan kecerdasan buatan dan penerapan pendidikan kecerdasan buatan dalam perkhidmatan selepas waktu sekolah, aktiviti pembelajaran luar dan sebagainya.
Bagi memupuk bakat bertaraf tinggi untuk era kecerdasan buatan, pelan tindakan ini menggariskan agar kecerdasan buatan dijadikan kursus asas awam di universiti, bahan pelajaran dikarang mengikut disiplin dan jurusan, dan semua pelajar digalakkan untuk menguasai pengetahuan kecerdasan buatan.
Pelan tindakan ini dengan jelas mempercepatkan pendidikan kecerdasan buatan di kalangan pelajar sekolah rendah dan menengah, memastikan kursus berkaitan diajar sepenuhnya dan dengan baik; menggalakkan penerapan pendidikan kecerdasan buatan secara menyeluruh ke dalam sistem kurikulum tempatan, membimbing setiap kawasan dalam merangka panduan kursus kecerdasan buatan, menetapkan objektif, kandungan serta keperluan waktu bagi setiap peringkat persekolahan. Ia juga menggalakkan pengajaran silang disiplin berkaitan kecerdasan buatan dan penerapan pendidikan kecerdasan buatan dalam perkhidmatan selepas waktu sekolah, aktiviti pembelajaran luar dan sebagainya.
Bagi memupuk bakat bertaraf tinggi untuk era kecerdasan buatan, pelan tindakan ini menggariskan agar kecerdasan buatan dijadikan kursus asas awam di universiti, bahan pelajaran dikarang mengikut disiplin dan jurusan, dan semua pelajar digalakkan untuk menguasai pengetahuan kecerdasan buatan.