（古晋15日讯）一群充满热情的教师正在努力改变砂拉越偏远地区的教育现状。尽管面临诸多挑战，他们对教育乡村学生的热忱依然不减。
贝纳斯·杰瑞·拉里（25岁）、艾美莎·杰布里·阿博尔（24岁）、艾薇·鲁维·罗兰德·卡当（31岁）和苏珊缇·塔瓦伊是为数不多的乡村教师之一，他们各自带着不同的故事和动力，致力于为学生和社区服务。他们的选择大多源于个人经历的影响。
贝纳斯：在乌邦·伊芒国小教授英语的他坚信教育能改变世界。他表示：“教学是一项高尚的职业，我希望培养能够引领世界的新一代。”
艾美莎：作为双溪吉南国小的教师，她的动机源于自身贫困的成长经历。她说：“我想摆脱依赖他人的知识，变得独立。”
艾薇：她在宋中学任教，受到已故父亲的启发。她回忆说：“父亲是我成为教师的主要原因，我希望像他教导我一样教导学生。”
苏珊缇：她是宋中学的特殊教育教师，其灵感来自高中时的一位榜样教师。她说：“我的高中老师激励了我，我希望成为学生的那种榜样。”
贝纳斯·杰瑞·拉里（25岁）、艾美莎·杰布里·阿博尔（24岁）、艾薇·鲁维·罗兰德·卡当（31岁）和苏珊缇·塔瓦伊是为数不多的乡村教师之一，他们各自带着不同的故事和动力，致力于为学生和社区服务。他们的选择大多源于个人经历的影响。
贝纳斯：在乌邦·伊芒国小教授英语的他坚信教育能改变世界。他表示：“教学是一项高尚的职业，我希望培养能够引领世界的新一代。”
艾美莎：作为双溪吉南国小的教师，她的动机源于自身贫困的成长经历。她说：“我想摆脱依赖他人的知识，变得独立。”
艾薇：她在宋中学任教，受到已故父亲的启发。她回忆说：“父亲是我成为教师的主要原因，我希望像他教导我一样教导学生。”
苏珊缇：她是宋中学的特殊教育教师，其灵感来自高中时的一位榜样教师。她说：“我的高中老师激励了我，我希望成为学生的那种榜样。”
乡村教学的挑战与突破
尽管充满使命感，乡村教学并非易事。
艾美莎提到电力、清洁水源和网络连接是乡村地区的普遍问题。
贝纳斯指出学校缺乏现代设施和科技设备。他说：“与城市相比差距很大，但我们尽力而为。”
艾薇面对的挑战是通往学校的艰难道路，但她笑称自己成为了更好的司机，还学习了当地文化。
苏珊缇则认为自己没有遇到特别的困难，教学过程十分顺利。
尽管困难重重，这些教师因社区对教育的积极态度而备受鼓舞。
贝纳斯表示：“人们开始理解教育的重要性，学生也逐渐意识到未来的重要性。”
艾美莎认为学校教师之间的合作非常重要。
苏珊缇和艾薇也都为学生和社区对教育的重视感到自豪。
教育的意义与成就
这些教师通过学生的成长和成就衡量自己的成功。
贝纳斯为学生在地区讲故事比赛中获得第二名感到骄傲。
艾薇最难忘的时刻是学生在大马教育文凭考试（SPM）中取得优异成绩并进入高等教育阶段。
苏珊缇为学生在体育比赛中的成功倍感自豪。
艾美莎珍惜自己参与的校际大型体育活动。
教师节的反思
在教师节之际，这些教育者分享了自己的感悟：
贝纳斯鼓励教师保持对教学的热情，他说：“教学值得每一分付出。”
艾美莎强调爱岗敬业的重要性。
艾薇向启发自己的教师表达感谢，并希望学生们未来能感恩于她的教导。
苏珊缇则呼吁教师保持耐心和同理心。
贝纳斯、艾美莎、艾薇和苏珊缇的故事提醒我们，教育的核心不仅是传授知识，更是激励学生成为最好的自己。
尽管充满使命感，乡村教学并非易事。
艾美莎提到电力、清洁水源和网络连接是乡村地区的普遍问题。
贝纳斯指出学校缺乏现代设施和科技设备。他说：“与城市相比差距很大，但我们尽力而为。”
艾薇面对的挑战是通往学校的艰难道路，但她笑称自己成为了更好的司机，还学习了当地文化。
苏珊缇则认为自己没有遇到特别的困难，教学过程十分顺利。
尽管困难重重，这些教师因社区对教育的积极态度而备受鼓舞。
贝纳斯表示：“人们开始理解教育的重要性，学生也逐渐意识到未来的重要性。”
艾美莎认为学校教师之间的合作非常重要。
苏珊缇和艾薇也都为学生和社区对教育的重视感到自豪。
教育的意义与成就
这些教师通过学生的成长和成就衡量自己的成功。
贝纳斯为学生在地区讲故事比赛中获得第二名感到骄傲。
艾薇最难忘的时刻是学生在大马教育文凭考试（SPM）中取得优异成绩并进入高等教育阶段。
苏珊缇为学生在体育比赛中的成功倍感自豪。
艾美莎珍惜自己参与的校际大型体育活动。
教师节的反思
在教师节之际，这些教育者分享了自己的感悟：
贝纳斯鼓励教师保持对教学的热情，他说：“教学值得每一分付出。”
艾美莎强调爱岗敬业的重要性。
艾薇向启发自己的教师表达感谢，并希望学生们未来能感恩于她的教导。
苏珊缇则呼吁教师保持耐心和同理心。
贝纳斯、艾美莎、艾薇和苏珊缇的故事提醒我们，教育的核心不仅是传授知识，更是激励学生成为最好的自己。