（本报美里28日讯）美里国会议员赵俊文昨日在国会2026年财政预算案辩论中，呼吁教育部正视教师专业尊严日益被削弱的问题，并改革投诉制度（SISPAA），避免教师在无理指控下士气受挫，重建社会对教育工作的尊重与信任。
他说，近年来校园发生的多起悲剧并非个别事件，而是反映教育体系存在系统性问题，值得政府及社会共同面对。
“今天的教师，不再被部分家长视为孩子成长的伙伴，反而被看作‘敌人’。学生少了敬意，家长缺乏信任，教育部也未能给予前线教师足够支持，导致课堂氛围日益紧张。”他说。
赵俊文表示，许多教师因家长投诉被迫通过SISPAA系统应对调查，需反复撰写解释报告，严重打击教学士气。
“我们必须承认，SISPAA的设立本意是为了问责，但若被滥用，便成了压垮教师的工具。教师非不容批评，但不应一有投诉便被视为有错。”
“我们必须承认，SISPAA的设立本意是为了问责，但若被滥用，便成了压垮教师的工具。教师非不容批评，但不应一有投诉便被视为有错。”
他强调，教师的职责是教育与引导，而非单纯传授知识。若社会持续削弱教师权威，将导致教育退化为机械式教学。
赵俊文提出四项改革建议，强化家教协会角色，让教师能在合理范围内行使管教权；审查教育新政策负担，减少与教学无关的行政工作，并推进数字化简化程序；重组投诉机制，由教育局或省教育办设立专业筛查机制，剔除无理或恶意投诉；提升师训课程，加强心理学、课堂管理及家长沟通技巧培训。
“我们不应回到体罚与威权的时代，但也不能陷入完全否定教师权威的极端。教育的核心是平衡——以爱心辅以纪律，以理解辅以界限。”
他呼吁政府与社会携手恢复教师的尊严与信心，让学校重新成为培育人格与知识并重的殿堂。