（美里25日訊）培民中学给予学生的教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生独立思考、坚定选择的能力。
培民校友黄重玮的教育历程不仅是一段个人成长的旅程，更是对独中教育模式下学生如何面对学业、语言及未来选择的生动诠释。在珠巴中华公学完成小六课程后，他进入了培民中学双轨班，并于2020年顺利毕业，随后前往University of Cyberjaya攻读职业安全与健康学士学位，学制约为两年半。回顾他的求学之路，不仅充满了挑战与突破，更折射出一名培民生在多元文化环境中成长与适应的过程。
谈及进入大学后的语言挑战，黄重玮自信地表示，自己在英文沟通上并未感到太大的障碍。这得益于他在培民阶段便积极学习英语，并通过不断实践提升了自己的语言能力。
黄重玮认为，这种挑战并非不可逾越，在他看来，培民生完全具备在大学阶段顺利过渡的潜力。培民教育不仅提供了扎实的学术基础，尤其是UEC课程内容涵盖广泛，学生因此在知识储备上具备一定优势。
至于语言能力的提升，黄重玮指出，这更多取决于个人的努力与主动性。他相信，通过课外阅读、主动与同学交流以及参与各类活动，学生可以快速提升自己的英语水平，从而更好地适应大学生活和未来职业发展需求。
谈到培民生未来深造的选择，黄重玮特别强调，学生的选择应基于个人需求与职业规划，而不应受到外界的刻板印象所左右。虽然外界普遍认为许多独中生毕业后选择前往台湾或中国深造，但他指出，这只是部分学生的选择。他说，身边的许多同学也选择了前往其他国家如澳洲、英国或本地的大学继续深造。正如他自己选择留在马来西亚读书，他认为，学生的选择应当是多样化的，每个人都有不同的兴趣与职业目标，因此应根据个人的兴趣、家庭经济状况以及未来职业规划作出明智的决定，而不是盲目跟随大众的趋势。
黄重玮还提到，培民生具备的多元文化背景和独立思考能力，使他们在国际化的学习环境中更加适应。他坚信，无论选择在哪个国家深造，培民生都具备足够的竞争力和适应能力。正是培民中学六年的教育经历，帮助他培养了自主学习的能力，也为他提供了面对未来挑战的坚实基础。
回顾在培民中学的时光，黄重玮深感这一阶段的学习经历为他的未来发展奠定了坚实的基础。虽然他自认为在校时成绩并不拔尖，但培民的教育方式让他在学术上打下了扎实的基础，同时在生活中学会了自我管理与独立思考。在进入大学后，他发现自己相比其他学生能够更加轻松地应对课程内容与学术压力，这让他感到自信且自豪。
他特别提到，自己在大学期间更多次获得院长荣誉名单（Dean's List），这不仅是对他学术能力的肯定，也是他努力学习和不断追求卓越的结果。他坦言，这一成绩的取得离不开在培民中学的教育积累和自我管理能力的培养。对于未来的学习与职业发展，黄重玮充满信心，他相信，只要不断努力，未来的路会越走越宽广。
黄重玮总结道“路是自己选的，未来也是自己创造的。我们要做的，就是坚定信念，踏踏实实地走好每一步，不被外界的声音所干扰，才能走出属于自己的一片天地。”