家長教師共育幼苗 李景勝吁攜手培育砂未來

（本报美里15日讯）砂拉越交通部长拿督斯里李景胜表示，孩子的教育并非只发生在幼儿园、托儿所或学校，真正的教育其实从家庭开始，因此家长在孩子的成长与教育过程中扮演着非常重要的角色。

他今早出席在卑尔骚再也福利大厦举行的2026年美里国会选区社区发展局（KEMAS）幼儿园及托儿所亲职技能工作坊开幕仪式致词时，如此表示。

他说，在谈及幼儿教育时，不能只关注教师和学校，也必须让家长参与其中。教师每天与孩子相处数小时，而父母及家庭则是孩子自出生以来最亲近的人。

“因此，家长与教师必须成为教育孩子的伙伴，而不是将教育孩子的责任单纯交给教师。”

他指出，KEMAS属下幼儿园及托儿所持续获得美里社会的信任，不只是让孩子学习字母、数字、绘画或唱歌，更重要的是让他们从小学习如何与人相处、分享、尊重他人、听从指示、独立生活及建立自信。

他说，这些看似微小的事情，其实都是塑造一个人成长的重要基础，因此也感谢及赞扬所有KEMAS幼儿园及托儿所社区教育工作者所付出的努力。

“教育幼儿并不是一项简单的工作，需要非常大的耐心、爱心及承诺。家长有时在家照顾一两个孩子已经感到疲惫，更何况教育工作者每天需要照顾一群性格、能力及家庭背景各不相同的幼儿。”

数码时代育儿挑战增加

李景胜表示，现今家长面对的挑战，也与20或30年前大不相同，其中数码科技已经成为孩子生活的一部分。

他说，智能手机、YouTube、TikTok、线上游戏及各种数码内容触手可及，科技本身并非坏事，若使用得当，也可以成为非常有用的学习工具。

“问题是，谁来引导孩子？年幼的孩子还无法完全分辨什么是好、什么是不好的内容，因此家长不能只是为了让孩子安静下来而把手机交给他们，然后在没有监督的情况下，让他们长时间观看任何内容。”

他指出，近年来越来越常听到儿童沉迷电子产品、注意力不足、沟通减少、容易发脾气，以及更习惯与屏幕互动而非与身边人交流等问题，这些情况必须受到重视。

他说，家长无需完全禁止孩子接触科技，因为这并不符合数码时代的实际情况，但必须在使用科技与现实生活之间取得平衡，并给予适当指导。

“家长应设定使用时间限制，了解孩子观看的内容，选择适合年龄的内容，更重要的是不能让电子产品取代亲子之间的关系。”

此外，他强调，家长与教育工作者之间的合作同样重要，家长应主动与教师沟通，了解孩子的成长情况，并在发现需要改善的问题时，与教师共同寻找协助孩子的方法。

“如果孩子在家中的行为出现变化，也应该让教师知道，以便教师能够更了解孩子的情况。当幼儿园及托儿所所教导的内容能够在家中延续，孩子的教育才会更加有效。”

李景胜说，砂拉越政府非常重视人力资本及教育发展，因为砂拉越的发展不只是建设道路、桥梁、机场及现代基础设施，也必须培育人才，而人才的发展应从幼儿时期开始。

他说，KEMAS在确保孩子从小获得良好教育基础方面发挥重要作用，而砂拉越政府也将继续通过各项教育及人力资本发展措施，配合有关努力。

他指出，砂拉越政府希望孩子的教育能够保持连续性，从幼年时期打下稳固基础，在学校接受优质教育，并进一步获得升学机会。

“从2026年开始，符合资格的砂拉越子民有机会在砂拉越政府属下高等教育机构享有免费高等教育。这是砂拉越政府为孩子未来所作出的一项重大投资。”

不过，他也强调，当政府提供升学机会时，家庭同样肩负重要责任。

“我们希望孩子不只是拥有良好的学术成绩，也必须具备纪律、良好价值观、尊重他人，以及对家庭和社会的责任感。”

他希望，参与此次工作坊的家长，不要把活动视为单纯需要出席的项目，而应把握机会提问、分享经验，并学习可实际应用于教育孩子的技巧。

“今天在KEMAS幼儿园及托儿所就读的孩子虽然年幼，但20或30年后，他们可能成为教师、医生、工程师、企业家、公务员及社会领袖，他们就是美里及砂拉越的未来。”

他说，今天种下的教育与价值观，将决定孩子未来成为怎样的人。

李景胜感谢KEMAS美里省、所有社区教育工作者、筹委会及各相关单位为工作坊所作出的努力，并感谢家长抽空参与。

“让我们共同扮演好各自的角色，KEMAS负责教育、教师负责引导、家长给予支持，而政府提供机会，让孩子健康、有知识、有纪律、有良好品德地成长，并拥有光明的未来。”