（美里10日讯）培民中学多元化的教育模式，凭借其双轨制和三语教育体系，成功培养了学生在不同语言和文化环境下的适应能力，使其在全球范围内拥有广泛的升学与发展机会。
培中校友王瑞芳在美里北校完成小学六年级课程后，于培民中学继续求学，并在2020年顺利毕业。目前，她在古晋巴都林当师范学院主修小学中文，踏上了自己热爱的教育之路。
选择在培民中学求学，她表示主要是基于家族的延续和交通便利的考量。她的姐姐同样就读于培民中学，为了方便家庭的接送安排，父母决定让她也进入培民就读。然而，这一决定不仅为家庭生活带来了便利，更为她奠定了坚实的教育基础。
谈及选择师范教育的初衷，王瑞芳坦言，自己非常喜欢小朋友，渴望通过教育影响和帮助更多孩子的成长。她坚信教育是一个充满意义的职业，能够为社会培养下一代的栋梁之才。
针对仍有部分民众对独中生语言能力的质疑，王瑞芳认为，这种看法存在一定偏差。她指出，培民中学的双轨制和三语教育体系不仅注重华文教育，还引入剑桥英语教材，有效提高学生的英文水平。独中生在多任务和高压力的学习环境中，培养了良好的时间管理和自学能力，通常能够迅速适应新的语言环境并取得优异成绩。
尽管许多培民学生选择前往台湾或中国继续深造，唯她强调，这并不是唯一的出路。
培民中学实行的双轨制使学生同时拥有大马教育文凭（SPM）和独中统考文凭（UEC），为学生提供了更多元的升学选择，既可申请以华文为主的学校，也可申请对英文要求较高的学府。
回顾在培民中学的六年求学时光，王瑞芳感慨良多。她表示，培民中学严格的学术训练和多元化的课程设置，对她日后在师范学院的学习帮助巨大，使她能够迅速适应大学课程。面对更高的学习强度和复杂的知识体系，她通过高效的时间管理和精准的学习方法，成功应对了各种挑战。
对于在培民的时光，王瑞芳满怀感激。她鼓励在校学弟学妹们珍惜在培民的每一个瞬间：“那些看似平凡的日子，随着时间的积累，会让你看到坚持的意义。”她寄语学弟学妹们，在学术上不断追求卓越，在生活中用心付出，终将获得意想不到的收获。
王瑞芳的个人学习成长历程，充分展现了培民中学教育模式的成效。她对教育事业的热爱和执着，不仅树立了优秀学子的榜样，也印证了培民中学对学生深远而积极的影响。
培中校友王瑞芳在美里北校完成小学六年级课程后，于培民中学继续求学，并在2020年顺利毕业。目前，她在古晋巴都林当师范学院主修小学中文，踏上了自己热爱的教育之路。
选择在培民中学求学，她表示主要是基于家族的延续和交通便利的考量。她的姐姐同样就读于培民中学，为了方便家庭的接送安排，父母决定让她也进入培民就读。然而，这一决定不仅为家庭生活带来了便利，更为她奠定了坚实的教育基础。
谈及选择师范教育的初衷，王瑞芳坦言，自己非常喜欢小朋友，渴望通过教育影响和帮助更多孩子的成长。她坚信教育是一个充满意义的职业，能够为社会培养下一代的栋梁之才。
针对仍有部分民众对独中生语言能力的质疑，王瑞芳认为，这种看法存在一定偏差。她指出，培民中学的双轨制和三语教育体系不仅注重华文教育，还引入剑桥英语教材，有效提高学生的英文水平。独中生在多任务和高压力的学习环境中，培养了良好的时间管理和自学能力，通常能够迅速适应新的语言环境并取得优异成绩。
尽管许多培民学生选择前往台湾或中国继续深造，唯她强调，这并不是唯一的出路。
培民中学实行的双轨制使学生同时拥有大马教育文凭（SPM）和独中统考文凭（UEC），为学生提供了更多元的升学选择，既可申请以华文为主的学校，也可申请对英文要求较高的学府。
回顾在培民中学的六年求学时光，王瑞芳感慨良多。她表示，培民中学严格的学术训练和多元化的课程设置，对她日后在师范学院的学习帮助巨大，使她能够迅速适应大学课程。面对更高的学习强度和复杂的知识体系，她通过高效的时间管理和精准的学习方法，成功应对了各种挑战。
对于在培民的时光，王瑞芳满怀感激。她鼓励在校学弟学妹们珍惜在培民的每一个瞬间：“那些看似平凡的日子，随着时间的积累，会让你看到坚持的意义。”她寄语学弟学妹们，在学术上不断追求卓越，在生活中用心付出，终将获得意想不到的收获。
王瑞芳的个人学习成长历程，充分展现了培民中学教育模式的成效。她对教育事业的热爱和执着，不仅树立了优秀学子的榜样，也印证了培民中学对学生深远而积极的影响。