（美里12日讯）美里国会议员赵俊文表示，感谢教育部长法丽娜和马来西亚教育部全体人员解决砂拉越师资短缺问题所做的不懈努力。这个问题在砂拉越已经存在很长时间了，该部时代教育服务委员会（SPP）的合作下，已经取得了非常令人鼓舞的成果。
他说，昌明政府再次证明了其致力于解决全国关键问题的承诺，其中包括作为国家发展支柱的砂拉越教育。这种集体努力体现了强调人民福祉和社会正义的“马来西亚马达尼”原则。
“具体来说，我还要感谢各国会议员为解决砂拉越教师短缺问题所做的奉献。他的支持和倡导对于确保这一问题得到认真关注发挥了重要作用。”
他也说，截止今年11月，教育部已成功为全国中小学安置了总计1万3749名新教师。其中，共有1697名教师被安置在砂拉越，是新教师数量最多的地方之一。截至2024年11月30日，教师填补率为94.9%。
“为了解决砂拉越教师短缺的问题，SPP同意教育和文化部的建议，进行砂拉越2024年特别招聘。这项特别招聘开放给教育毕业生和非教育毕业生。通过这一努力，教育及文化部再次成功减少砂拉越教师空缺，并将砂拉越教师填补率提高至98.6%。”
他称，为解决师资短缺问题，教育部加强协同，与SPP、JPA和财政部密切合作。通过此次合作，我们采取了多项措施，以确保更多潜在候选人能够被任命为教师。
“教育部正在实施的短期和中期措施有教师招聘是利用学科群进行的；教师招聘也扩大到私立大学和国外大学的高潜力毕业生与根据服务合同（COS）任命教师。”
他续称，对于长期措施，教育部从2024 年开始，为PISMP 职前课程、STPM 毕业生、STEM 和多个专业领域的预科课程招聘教师候选人，以满足小学教师的需求，同时建立教育部教师招聘和安置委员会，其作用是确定对教师需求有影响的课程、计划和招生政策的变化及确保教育部学校教师招聘和安置的平衡。
“我要感谢昌明政府认真解决这一问题。这证明基于社会正义价值观的领导能够应对长期存在的挑战。”
他表示，作为美里国会议员，我将继续致力于确保砂拉越的教育得到应有的关注和资源。我相信这一共同努力将对我们的年轻一代产生积极的影响，并使砂拉越成为马来西亚卓越教育的典范。
“具体来说，我还要感谢各国会议员为解决砂拉越教师短缺问题所做的奉献。他的支持和倡导对于确保这一问题得到认真关注发挥了重要作用。”
他也说，截止今年11月，教育部已成功为全国中小学安置了总计1万3749名新教师。其中，共有1697名教师被安置在砂拉越，是新教师数量最多的地方之一。截至2024年11月30日，教师填补率为94.9%。
“为了解决砂拉越教师短缺的问题，SPP同意教育和文化部的建议，进行砂拉越2024年特别招聘。这项特别招聘开放给教育毕业生和非教育毕业生。通过这一努力，教育及文化部再次成功减少砂拉越教师空缺，并将砂拉越教师填补率提高至98.6%。”
他称，为解决师资短缺问题，教育部加强协同，与SPP、JPA和财政部密切合作。通过此次合作，我们采取了多项措施，以确保更多潜在候选人能够被任命为教师。
“教育部正在实施的短期和中期措施有教师招聘是利用学科群进行的；教师招聘也扩大到私立大学和国外大学的高潜力毕业生与根据服务合同（COS）任命教师。”
他续称，对于长期措施，教育部从2024 年开始，为PISMP 职前课程、STPM 毕业生、STEM 和多个专业领域的预科课程招聘教师候选人，以满足小学教师的需求，同时建立教育部教师招聘和安置委员会，其作用是确定对教师需求有影响的课程、计划和招生政策的变化及确保教育部学校教师招聘和安置的平衡。
“我要感谢昌明政府认真解决这一问题。这证明基于社会正义价值观的领导能够应对长期存在的挑战。”
他表示，作为美里国会议员，我将继续致力于确保砂拉越的教育得到应有的关注和资源。我相信这一共同努力将对我们的年轻一代产生积极的影响，并使砂拉越成为马来西亚卓越教育的典范。